同济医学院本科教育必修课程简介同济医学院本科教育必修课程简介课程名称（英文名称）中医学PrinciplesofTCM课程层次ABCD授课对象临床医学（七年制）临床医学（含六年制德语班、英语班）、法医、口腔医学专业；儿科学、老年医学、生殖医学、听力学、麻醉学专业方向预防、卫生检验检疫专业方向总学时（周数）725445学分4.03.02.5理论学时665445实验学时6课外学时实习周数课程主要内容介绍（300~500字）本课程根据医学专业的培养目标，通过讲授中医基础理论、诊疗方法使学生掌握祖国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治原则。本课程讲授主要内容由三两部分组成。第一部分讲述有关中医基础理论；第二部分讲述中医辨证论治；第三部分讲述证治药方,包括各种病证的诊断和治疗方剂。在本门课程教学中，注意介绍和讨论中西医结合的优势、发展。必备基础知识、相关课程的关系学生应具备高中文言文的知识，以便较好学习基础中医学课程；该课程为进一步深入探讨和研究中医学理论奠定基础。主要授课方法多媒体教学；启发式、讨论式教学。使用教材和参考书1．陆付耳主编．《基础中医学》．北京：科学出版社，2003(全国高等医药教材)2．邓守曾主编．《中医学》（第五版）．北京：人民卫生出版社3．李德新主编．《中医基础理论》．北京：人民卫生出版社，2001(全国高等医药教材)4．谢鸣主编．《方剂学》．北京：人民卫生出版社，2001(全国高等医药教材)开课院系、教研室中西医结合系建议选修学期第6-7学期199同济医学院本科教育必修课程简介课程名称（英文名称）中医学导论AnInductiontoTCM课程层次ABCD授课对象中西医结合、中药学专业总学时（周数）18学分1.0理论学时18实验学时课外学时实习周数课程主要内容介绍（300~500字）本课程根据医学专业的培养目标，通过讲授中医学理论体系的形成与发展的历史沿革树立良好的学习中西医结合医学的思想。本课程的理论课内容由三部分组成。第一部分介绍中医学理论体系的形成与发展；第二部分介绍中医学理论体系的基本内容与特点；第三部分介绍中医学的医学模式、中西医学比较及中西医结合进展。在本门课程教学中，注意介绍和讨论一些中西医结合医学现代发展情况及趋势必备基础知识、相关课程的关系该课程是学习中医基础及专业课的前奏曲。主要授课方法多媒体教学；启发式教学；讨论式教学。使用教材和参考书1．李德新主编．《中医基础理论》．北京：人民卫生出版社，2001(全国高等医药教材)2．张登本主编．《中医基础理论》．北京：中国中医药出版社，2002(新世纪全国高等中医药院校规划教材)开课院系、教研室中西医结合系建议选修学期第1学期200同济医学院本科教育必修课程简介课程名称（英文名称）医古文ArchaicChineseinMedicine课程层次ABCD授课对象中西医结合、中药学专业总学时（周数）72学分4.0理论学时66实验学时课外学时6实习周数课程主要内容介绍（300~500字）本课程根据医学专业的培养目标，通过讲授古代医籍文献语言培养学生阅读古代医籍文献的能力。本课程讲授主要内容由文选与基础知识两部分组成。文选讲述有关中医学的渊源、中医经典选文及著名医家的医学论文等；基础部分为传统语言学的知识和方法、古代文化常识。在本门课程教学中，注意介绍和讨论一些古典医学发展史以及对现代医学的影响。必备基础知识、相关课程的关系学生应具备高中文言文的知识，以便较好学习医古文课程；该课程为学习温病学、内经选读、金匮要略、伤寒论等课程打下基础。主要授课方法多媒体教学使用教材和参考书1．张其成主编．《医古文》．北京：人民卫生出版社，2001(全国高等医药教材)2．段逸山主编．《医古文》．北京：中国中医药出版社，2002(新世纪全国高等中医药院校规划教材)开课院系、教研室中西医结合系建议选修学期第1-2学期201同济医学院本科教育必修课程简介课程名称（英文名称）中医基础理论BasictheoryofTCM课程层次ABCD授课对象中西医结合、中药学专业总学时（周数）72学分4.0理论学时70实验学时课外学时2实习周数课程主要内容介绍（300~500字）本课程根据医学专业的培养目标，通过讲授中医学基本理论、知识与技能，培养学生中医学科学研究方法...
