1.《童年》的练习
本书的作者是______(国家)的______
主人公名叫______
这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一,另两部是______、______
答:前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》2.《童年》的主题思想
《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长
阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型
这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象,鞭挞俄国国民的小市民习气
3.《童年》的人物形象
①阿廖沙:坚强、勇敢、正直、充满爱心
②外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴
③外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀
④小茨冈:乐观纯朴;老工人格里戈里:正直;“好事情”:献身于科学的知识分子
4.《童年》的艺术特点
这部小说的基调在整体上严肃、低沉;小说以一个小孩的眼光来描述
于是——就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量
5.语段阅读演练
(一)他开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着,说得非常流利
他的绿眼睛放射着兴奋的光芒,红头发抖动着,嗓音粗重起来:“啊,我说,你可是坐轮船来的,坐蒸汽来的
”“我年青的时候得用肩膀拉着纤,拽着船往上走
船在水里,我在岸上,脚下是扎人的石块儿
没日没夜地往前拉啊拉,腰弯成了是,骨头嘎嘎地响,头发都晒着了火,汗水和泪水一起往下流
亲爱的阿辽少,那可是有苦没处说啊
我常常脸向下栽倒在地上,心想死了就好了,万事皆休
可我没有去死,我坚持住了,我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟,有上万俄里路
第四个年头儿上,我终于当上了纤夫头儿
”我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像