. .. .word.zl.领导干部如何树立良好形象形象，原是文学上的一个术语，如形象思维、形象艺术等，形象思维最早是由俄国学者别林斯基正式提出来的，到二十世纪 30 年代，这一术语在苏联文艺界逐渐流行起来。文学中的形象主要是用来描写人物的，通常有三种解释：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态；文学作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想情感的生活图景；形容描绘或表达具体和生动。我们这里所说的形象， 是指一个人的精神风貌、性格特征、一举一动、一言一行在他人头脑里留下的迹象。形象既是个人和单位的立身之本，又是构成地位和权威的根本要求；既是精神境界、思想作风人格化的外部表现，又是感召力、说服力、凝聚力和亲和力的内在反映。 所以对领导干部来说， 形象决定魅力、形象决定威信、形象决定效能、形象决定价值、形象决定人生。靠良好素养树形象“素养〞一词最早出现在?汉书 ?中，汉朝已讲“素养〞。素养包含素质与修养两方面，素质是指神经系统、感觉器官、运动器官、大脑方面的特性，修养是指政治思想、道德品质和知识技能等方面经过长期的学习和实践所到达的一定水平。为什么要加强素养修. .. .word.zl.养？同志早在１９３４年时就讲，我们干部队伍中有一种恐慌，这种恐慌不是经济恐慌，不是政治恐慌，而是本领恐慌。这里的“本领〞也就是素养问题。按照革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，建立一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质的领导干部队伍，应该具备哪些素养？我认为： 一是政治素养。政治包括政治立场、政治原那么、政治方向、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。政治素养从根本上表达一个人的政治观点。二是理论素养。理论是政权建立的奠基石，理论是鉴别真伪的参照系，理论是勇往直前的助推器，理论是实现目标的航标灯。没有理论指导，实践很难成功。“十月革命一声炮响， 给我们送来了马克思列宁主义〞。坚持马克思列宁主义与中国实践结合，建立了中国特色社会主义。假设没有马列主义这个理论，没有中国实践，就不可能沿着这样一个道路走下去，所以理论是指路明灯，实践是前进过程。三是知识素养。知识是走向光明的灯塔，是抵御灾祸的盾牌， 是无坚不摧的力量， 是丰富人生的源泉。知识素质包括文化知识、历史知识、领导知识、社会知识、法律知识、管理知识、业务知识，等等。四是能力素养。能力也是一种素质， 能力表达在组织能力、应变能力、鉴别能力、协调能力、用人能力、表...
