文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。重要性重要性•一个人要有健康的身体才能享受多彩的生一个人要有健康的身体才能享受多彩的生活，有健康的身体才能更好地学习、工作活，有健康的身体才能更好地学习、工作!!•所以同学们既要勤奋学习，同时也要预防所以同学们既要勤奋学习，同时也要预防疾病，今天我们共同来了解学习常见传染疾病，今天我们共同来了解学习常见传染病防治知识，对每个人都非常重要。病防治知识，对每个人都非常重要。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。学校常见传染病学校常见传染病三三二二一一流行特点病种介绍采取措施文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。流行特点流行特点•（一）、极易发生（一）、极易发生•学校是人群高度集中的地方，一个班学校是人群高度集中的地方，一个班40-5040-50个左右的学生，集中在个左右的学生，集中在5050平方左右的教室平方左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触；触；•如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。与流行的条件。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。流行特点流行特点•（二）、学校是传染病的集散场所（二）、学校是传染病的集散场所•学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。是传染病暴发地又说学校是传染病的集散场所。是传染病暴发地又是传染病的扩散地。是传染病的扩散地。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。流行特点流行特点•（三）学校极易造成传染病的爆发和流行（三）学校极易造成传染病的爆发和流行传染源传染源、、传播途径传播途径和和易感人群易感人群是传染病流是传染病流行的基本条件，缺一不可。行的基本条件，缺一不可。而流行的强度大小则取而流行的强度大小则取决于传染源的多少，易感者的密度，传播途径实现决于传染源的多少，易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。（如现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。（如20092009年略钢子校甲型年略钢子校甲型HlNlHlNl流感爆发、流感爆发、20112011年马年马蹄小学水痘爆发、蹄小学水痘爆发、20122012年郭镇木瓜院小学手足口年郭镇木瓜院小学手足口病爆发）病爆发）文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。流行特点流行特点•（四）、季节性（四）、季节性学校传染病的流行与社会上传染病学校传染病的流行与社会上传染病流行一样，具有明显的季节性变化。冬春流行一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。还与学校寒暑假及开学有密切关系。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。流行特点流行特点•（五）、年龄特点（五）、年龄特点学校里的在校学生，其年龄可以从学校里的在校学生，...
