下载后可任意编辑讨论生学习计划范文计划一：讨论生学习计划 我所理解的教育硕士学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要攻读硕士学位学习计划 培育面对基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士培育的目的是培育具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干老师。学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 在硕士讨论生学习过程中，我会安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。 （1）在根据学校课程设置，合理安排每学期课程。充分发挥文献阅读在夯实讨论生本学科基本理论中的作用。经典文献阅读坚持课内课外相结合。坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告 （2）充分发挥个人学习与讨论计划在引导和促进硕士生自主学习和讨论中的作用。按时在导师指导下制定个人学习与讨论计划，并将学习计划作为讨论计划的前提和基础。 （3）课程学习环节注重讨论生自主学习能力、讨论能力和实践能力的培育。根据本人学习计划合理安排课程学习时间。主动关注学科前沿的理论问题，提高自己分析问题与解决问题的实践能力。 （4）注重实践，不断丰富实践教育的内涵与形式，积极参加各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践能力。 （5）通过之前的学习和讨论，在第一学年底，确定论文选题，完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩。 我信任攻读教育硕士会带给我的不仅仅是专业知识和知识结构的完善，更重要的是良好的思维培育，和在未来个人生涯中重要的独立讨论和创新的能力，可掌握学科的前沿，得到教育讨论的培育。这将会是一个我期待并为之付出自1下载后可任意编辑己全部努力的学习过程，我也让自己做好了全面的准备。 计划及安排： 1、构建理论框架，查阅相关文献资料 2、利用图解策略优化高二生物遗传学课堂教学 3、运用图解策略开展生物教学的有效性讨论，主要从学习成绩，学习兴趣方面检测试验讨论的有效性 4、运用图解策略优化高中生物课后作业的有效性探究 5、调查对生物遗传图解法教学的师生态度，主要通过问卷调查与访谈 6、通过采纳问题串，构建知识的问题式教学，达到突破中心问题的...
