马说导学案及答案VIP专享

精品文档。1欢迎下载4 马说精彩开篇词他，初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。他，才华横溢，位居唐宋八大家之首！他，踌躇满志，却抑郁不得志。他，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。他，就是一代大文豪-----韩愈！学习目标1. ，积累文言实词、虚词，培养文言语感，整体感知课文内容，理清行文思路。2. 体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。3. 理解文中伯乐和千里马的寓意以及二者的关系，体会本文托物寓意的写法。教学过程第 1 课时一、新课导入“物尽其用，人尽其才”是人才实现自身价值的理想境界。但在很多时候，特别是古代封建社会，埋没人才现象非常严重, 很多人才常哀叹怀才不遇、生不逢时。人才被埋没的原因是什么呢 ?今天我们就来一起学习这篇《马说》。（板书文题、作者）二、自学指导（一）——预习与交流1. 指导学生积累字词。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。祇．(zh ǐ ) 骈．(pi án) 槽枥．．(c áo l ì ) 食．(s ì ) 马者粟．(s ù) 邪．(y é) 2. 积累文言词汇（1）重点实词祇：只是。且欲与常马等不可得：犹，尚且。执策而临之：面对。呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。（2）通假字食马者不知其能千里而食也( 通“饲”，解释为“喂”) 才美不外见 ( 通“现”，解释为“表现出来”) 食之不能尽其材( 通“才”，解释为“才能”) 其真无马邪 ( 通“耶”，表示疑问，解释为“吗”) （3）一词多义能：虽有千里之能（才能）安求其能千里（能够）食：食之不能尽其材（通“饲”，喂 ) 食不饱（吃）一食．或尽粟一石（量词，顿，餐）尽：一食或尽粟一石（吃完）食之不能尽其材（竭尽）其：不知其能千里（代词，代千里马）其真无马邪（反问词，难道）其真不知马也（副词，恐怕）精品文档。2欢迎下载鸣之而不能通其意（它的）之：祇辱于奴隶人之手（的）鸣之而不能通其意（助词，无意义）马之千里者（结构助词，定语后置的标志）策之不以其道（它，代千里马，代词）策：策之不以其道（动词，驱使）执策而临之（名词，鞭子）以：不以千里称也（凭借）策之不以其道（按照）（4）古今异义然后有千里马 ( 古义：这样以后；今义：连接词) 故虽有名马 ( 古义：即使；今义：虽然) 祇辱于奴隶人之手(古义：低贱的人；今义：被人劳役，...