精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期]任教学科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰课题摘要学科小学语文学段小学年级四年级单元第 6 单元教材版本人教版课程名称黄鹤楼送孟浩然之广陵一、学习内容分析1. 教材分析人教版小学语文教材第七册第六组课文的主题是“人间真情”，精读课文《古诗两首》安排了两首千古传诵、脍炙人口的送别诗， 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是其中的一首。本诗是李白出蜀壮游期间的作品。开元盛世，阳春三月，文人知己，江南名楼，繁华都会——这样的创作背景使盛唐诗人笔下的这次离别在感伤之外，更充满了少年人青春昂扬的气息，充满蓬勃的生命活力，色彩明丽，体现了盛唐独有的精神风貌。因此，在“送别诗”中独放异彩，是历来传颂的名篇。2. 学情分析四年级是中年级向高年级过渡的桥梁，已经初步掌握了基本的阅读方法，有了一定数量的语言积累，初步形成了较为稳定的阅读习惯。从思维发展的角度来看，四年级学生正处于形象思维向抽象思维发展的过渡阶段。孩子能收集相关语文学习材料，但面不广，收集材料较散。平时能积极发言，但公开课上表达欲望和自信心不稳定。知识面和语言表达能力相对城镇孩子较弱，在语言感悟方面深度不够，语感一般。平时缺少不断总结学法，培养自学能力的意识。3. 教学目标1、掌握生字词，读懂诗句，理解诗意。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。4、培养自主学习的习惯。二、教学环境选择√简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境三、教学过程设计精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教学过程：一、谈话激趣：1、歌星、演员、运动员，你喜欢哪些人？诗人、作家、科学家，你对谁的印象最深刻？2、你们想知道老师崇拜的名人是谁吗？他是——（课件李白图出现）3、李白是一个什么样的人？4、诗仙李白、酒仙李白，侠客李白，如果说唐代诗人多如天上的星星，那么李白就是星星中最亮的那一颗，他在文学上的辉煌成就，令后人望尘莫及。...
