第二章研究设计与评价授课教师：朱海涛2内容一.研究设计概述二.研究设计的基本要素三.研究取样四.研究的效度和信度公共管理研究与定量分析方法3一.研究设计概述研究设计的内涵美国社会学家艾尔巴比认为研究设计的两个主要方面：1.尽量明确要发现的东西，2.必须采用最好的研究办法。公共管理研究设计的基本要求：1.研究方式方法是合理的2.研究方式方法是可靠的3.研究方式方法是经济的4.保证研究是有效的5.保证研究是客观的6.保证研究是明确的公共管理研究与定量分析方法4研究设计需要回答的问题公共管理研究与定量分析方法发现研究问题得出研究结论提出理论假设检验理论假设文献回顾图2-1科学研究的基本步骤研究的问题是什么？为什么要研究这个问题？研究的假设是什么？如何检验研究假设？5二.研究设计的基本要素公共管理研究与定量分析方法6研究目的探索性研究：是一种对所研究对象或问题进行初步的了解，以获得初步印象和感性认识，并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向的研究。例：参与观察、无结构式访问、查阅文献、个案研究。描述性研究：是指为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究。例：问卷调查、比较研究、相关研究和发展研究。解释性研究：主要探索某种假设与条件因素之间的因果关系，即在认识到现象是什么以及其状况怎样的基础上，进一步弄清楚或弄明白事物和现象为什么是这样的。公共管理研究与定量分析方法7公共管理研究与定量分析方法8研究问题：是指有争议或者大家缺乏了解的领域或知识，通过研究过程将这些问题弄清楚，或者为未来的研究打下一定的基础。研究问题的表述要遵循以下原则：1.陈述简单、清楚、客观；2.逻辑关系清晰；3.说明是实证研究（指出实证检验或样本）还是理论研究公共管理研究与定量分析方法9研究变量研究变量设计：是指研究问题的概念化、具体化和可操作化，是所研究问题在研究中可以测量，并制定可操作的研究方案的过程。研究变量：是指研究者所要研究与测量的，随条件和情境变化而变化的因素。公共管理研究与定量分析方法10公共管理研究与定量分析方法自变量、因变量、中介变量、无关变量（现场案例）–自变量（independentvariable）影响或决定因变量的变量，是因变量发生变化的原因与前提–因变量（dependentvariable）由其他变量引起变化或决定的变量，它对自变量的变化作出反映–中介变量（mediatingvariable/mediator）»遏制或调解自变量对因变量影响程度的变量，也称为控制变量»在变量分析中，中介变量经常作为一种条件或状态存在，可能不容易直接观察到，但是确实存在，其属性不发生变化–自变量与中介变量常常同时存在并对因变量产生影响，中介变量的存在改变了自变量与因变量之间的原有关系,自变量通过中介变量对因变量产生作用11-无关变量：是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量、中介变量和需要测定的应变量之外的一切变量。>>它会影响研究进程的；>>在研究过程中要加以控制的。公共管理研究与定量分析方法12公共管理研究与定量分析方法自变量因变量无关变量原因结果时间操纵控制中介变量图2-3各个变量相互关系13公共管理研究与定量分析方法分类变量、等级变量、等距变量与等比变量（测量程度）•分类变量（nominalvariable）–也称为名称变量，指一事物与其他事物在属性、类别上不同，如性别、籍贯–变量值之间没有顺序关系•等级变量（ordinalvariable）–也称为顺序变量，即变量值之间存在着顺序关系但不能反映出大小的程度–严格地讲，对等级变量不能计算算术平均数–例：单位人员工作状况分析中，员工的工作满意度是一个变量，对其的度量可分为五级：很不满意、不满意、一般、满意和很满意；对单位工作环境分析中，对其的度量也可分为五级：很差、差、一般、好和很好。此时，工作满意度和工作环境评价就属于等级变量14公共管理研究与定量分析方法•等距变量（intervalvariable）–可以使用任意原点的变量，实际是可以“连续”取值的等级变量–例：对工作满意度赋值表示员工对工作的满意程度分别由1、2、3、4、5来表示，1表示“很不满意”，以此...
