老教师岗位述职报告

下载后可任意编辑老老师岗位述职报告 [老师年终述职报告] 1、自我提高：有 1 篇论文在市获二等奖，一篇论文在《现代教育报》上发表。《四种开放性作业设计》被国家级北京教育科学出版社采纳，被选入《名师作业设计经验谈》。还写了许多文章挂在校园网上供全区老师学习（见校园网）。还在市教研室办的《大家语文》上发表大量文章，反响很好（见《大家语文网》）。 2、积极宣传：为市教育局高师处写下了数十篇报道，许多被发布在南京教培网上。为宣传栖霞教育作了点贡献，受到市领导的表扬，也圆满地完成了领导交给我的额外任务。 3、赢得荣誉：指导太阳城小学的袁晓君在四城区上了 1 节课作文指导课《吹水瓶》，受到领导、专家和与会老师们高度评价，为我们栖霞小学语文赢得了荣誉。以后袁晓君又应市小第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑培中心的领导的邀请，为全市作文专题讨论班的学员开了 1 节示范课。正是因为这样，市小培中心冯老师主动打电话要求把市作文专题讨论班的第一次课堂实践活动放在我区进行。为组织好这次活动，我多次到迈小，从上课内容到活动程序安排，一一落实到位。活动取得圆满的成功，在全市反响很大。南京教培网上有两篇文章专门报道这件事。 4、课题成果：多次到迈小组织活动、讨论、论证、修改省级课题，使迈皋桥中心小学课题《在对话型阅读教学中寻找对话点的讨论》，正向深处扎实进行。已取得初步的成果。课题组成员的许多论文、教学案例分别在省、市、区获奖。 5、强化讨论：我埋头苦干，勤奋工作，仔细做好四、五两个年级段的教研工作。我一抓备课，自己带头备，并把每单元，每课时的教案及时发布在校园网上，供老师们参考；二抓课堂，多次深化学校随机听课；三抓培训，仔细做好四、五年级段的第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑暑假培训，抓好开学初的集体备课。 6、培育骨干：想方设法抓好第 3 届小语骨干班培训工作。我区第 3 届小语骨干自 XX 年 10 月开办至今已历时 3 年余。从计划的制定，班级严格的考勤管理，学员作业及时的批改、有效的反馈，到围绕专题开展讨论，骨干学员公开课展示，学员的课题计划的审议，论文、学习小结的批改，从深化课堂，调查摸底学员教学的现状，到各种资料（如学期计划、考勤记录，作业批改记录、学员成果记录，学员学期小结、论文汇编、学员公开课教案汇编等）的保存、整理。经过 3 年的培训，48 名在籍学员无论是理论修养还是课堂教学，都有较大的...