下载后可任意编辑让美术课堂成为中国传统文化传承平台让美术课堂成为中国传统文化传承的平台 教学目标，是预先确定的要求学生通过某门课程的学习所应达到的学习结果，这种结果表现为学生在与课程相关的素养或特征方面的变化。是指导课程设置、编排、实施和评价的整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。教学目标是老师教与学生学习的目标，是每个单元、每节课甚至每个教学环节、教学活动应达到的具体目标，具有较强的灵活性。课改之后，美术课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设定教学目标，对美术教学产生了极大的影响。 下面以《写意花鸟画小品》一课谈一下我对本课教学目标的制定及设计思路。 课题：第二单元《装点我的居室》活动二《写意花鸟画小品》 版本：人民教育出教版 册次：八年级美术下册 学习领域：造型?表现 教学三维目标： 1．知识与技能目标：了解写意花鸟画的特点和在装饰居室中的作用。初步掌握写意花鸟画的基本技法。 2．过程与方法目标：通过活动参加，实施师生互动，利用笔墨方法的练习实现技法的初步掌握，运用古典诗词的引入深刻的体会写意花鸟画的深层意蕴。 3．情感、态度与价值观目标：感受写意花鸟画小品创作中的审美感受和绘画乐趣。形成热爱祖国传统文化的情感，逐步形成爱国主义的精神。 我是严格的根据美术课程标准的三个维度设定教学目标的。 这节课是《装点我的居室》这一单元中的一个活动，体会美术作品的装饰性是非常重要的，所以我把知识与技能目标定为“了解写意花鸟画的特点和在装饰居室中的作用”。“初步掌握写意花鸟画的基本技法”属于技能目标，要达到利用写意花鸟画小品装饰居室的目的，当然要学习并掌握技法。 1下载后可任意编辑 课堂上我设计了几个活动通过师生的互动练习并逐步掌握“中锋”“侧锋”“浓墨”“淡墨”等技法，另外，利用学生熟悉的古典诗词、散文体会写意花鸟画的深层意蕴，也体现了学科间的联系。 一堂好课情感、态度与价值观目标的制定与达成至关重要。学生体会了乐趣才能变为乐学，所以要让学生在课堂上通过活动感受写意花鸟画的美感，体会到写意花鸟画特有的笔墨情趣，最终形成学习写意花鸟画的乐趣。本课是写意花鸟画，它属于中国画的一大画科，是我们中国特有的艺术门类，因此，我借机联系古典诗词，渗透祖国传统文化，促进爱国主义精神的形成。可以说情感、态度与价值观目标的达成是课堂的升华。 以上是我对《写意花鸟画小品...
