下载后可任意编辑语言文字法律规范化示范校评估自评报告 语言文字法律规范化示范校评估自评报告我校自 2024 年建校，2024 年成功创建**市教育现代化小学。学校现有教学班 23个，在校学生 1054 名，教职员工 66 人，其中市级学科带头人称号的 2 人,区级教学能手 3 人，区级教坛新秀 9 人。在办学历程中，学校以“高素养、现代化、有特色”为办学目标，逐步形成了“勤读书、慎修身”的校训，在办学目标指引下，学校强化了“三风”建设，以“先成人,后成才”的办学理念。不断强化内部管理，提高老师师德素养和业务素养，通过环境育人、管理育人、教学育人、活动育人等途径，促进学生德智体美劳全面进展，不断提高教育教学质量。在全校师生的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩：学校先后获得**市教育现代化小学、**市德育先进学校、**市绿色学校、**市一级图书馆、**市合格第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑心理咨询室、**市农村合格园、**市平安校园、**市少先队工作达标学校、**市先进教工之家、**市食品卫生信誉 A 级单位、**区常规管理先进学校等荣誉。 根据上级有关精神，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和省、市关于语言文字工作的实施办法，我校制定了符合学校实际的操作方案。校领导将语言文字工作纳入学校全面管理，贯穿于每一个工作环节之中，开展了丰富多彩的语言文字教育活动，促进了学生全面和谐进展，提升了学校的整体办学水平。 现将有关情况具体汇报如下： 一、加强领导，努力提高组织管理成效随着现代化教育的不断进展，我校把法律规范用语用字工作纳入到学校的具体工作中，成为学校管理的重要部分。学校成立了语言文字工作领导小组，由徐校长任领导小组组长，分管副校长苏校长任副组第 2 页 共 11 页下载后可任意编辑长，中层以上干部任成员，使得工作能够有序开展，逐层深化，没有出现工作的盲点，真正使语言文字法律规范化工作深化到每个人的心中，落实到每个人的行动中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络（一纵：学校语言文字工作组——中层机构——语文教研组——其他各教研组，一横：学校语言文字工作组——少先队——各年级班主任——各班），一级负责一级，自上而下，确保了这项工作能长期坚持，收到实效。 为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我校先后制定了关于加强语言文字法律规范化工作的制度、条例，明确提出“普通话是老师的职业语言...
