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跳短绳教学设计

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下载后可任意编辑跳短绳教学设计跳短绳教学设计 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是我为大家收集的跳短绳教学设计,希望能够帮助到大家。 跳短绳教学设计 1 一、指导思想 根据体育与健康课程标准的精神,从身体、心里、社会适应三维健康观及一年级学生年龄特点出发,充分考虑到该年龄段学生的自控能力与认知能力。,以及所具有的好玩、好动、好思考、学习积极性高等特点。坚持“一学生进展为本”的教育理念,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性以及动手动脑的能力,正确处理好教、学、练、到的关系,使其具有主动、积极乐观向上的态度和积极探究、创新、与他人合作的意识,寓德于体育之中,使学生得到全面进展。 二、教材选择 跳短绳是一项简单易行的大众性健身运动。跳短绳强调身体各部位协调配合,特别是手脑协作。对于促进心肺功能和肌肉、关节、韧带的进展,增强腿部力量和弹跳力,调高身体灵活性、协调性和耐力素养有较好的效果,同时还可以培育学生克服困难、团结协作的精神。 三、教学目标 1、复习跳短绳并脚跳,初步学练体会二人合作一带一并脚条的动作要领,使百分之五十左右的学生能够基本完成。 2、通过游戏进展学生身体灵敏性,培育学生竞争意识。 3、充分发挥学生的想象力、创新精神和表现能力,让每位学生都能够体会到成功的乐趣。 4、充分发挥学生的合作意识,能够在教学活动中与同伴有好相处共同学习。另外,搭配游戏“猫捉老鼠”,进展学生对抗能力和躲闪能力,并有短绳这一器材贯穿可得始终。 1下载后可任意编辑 四、教学过程 开始部分:老师运用短绳带领学生进行游戏“钻山洞”点明本课主体并给学生营造一个轻松愉快的学习氛围,激发学生学习的自信心。 准备部分:学生听音乐和老师一起进行短绳操的练习,并利用短绳进行各种方式的原地跳、合作跳,增强学生学习的积极性和兴趣,使学生在愉快、活泼的气氛中得到充分的活动,并为本课主教材做好心理和身体的双重准备。 主体部分:老师带领学生复习原地并脚跳,在此基础上启发学生单人创编跳,提示双人一带一并脚跳,鼓舞学生创新各种方式的合作跳。组织以分散、集中相结合的形式为主,教学方法以讲解、示范、讨论、评价、实践、展示、总结等方法贯穿整个主体部分,并配有音乐使学生在优美的旋律中进行学习;展示过程中制造充分挖掘自己潜能...

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