1/6小鸡孵化课程设计思路：可用倒叙法激发孩子探讨兴趣
先在幼儿园饲养几只母鸡，让孩子们先行了解母鸡基本生活习性，饮食起居习惯和形态特征
然后以提问方式引导孩子们思考：鸡是如何由鸡蛋长成母鸡的，图示整个过程
由鸡蛋形状和母鸡形体的巨大差异激发孩子的好奇心
小鸡是由鸡蛋孵化的，那么我们也是由鸡蛋孵化出来的么
带着疑问，揭示生命具体形态和成长秘密，为结尾进行生命、生存、生活教育埋下伏笔
课程目标：1、培养孩子观察、绘画、语言表达等动手能力；2、激发孩子自然探究兴趣，了解生命诞生过程，胎生和卵生区别；3、萌发孩子对动物的热爱，培养孩子爱心，学会照顾和爱惜动植物；4、培养孩子发散性思维和成长型思维（自我激发、自我管理）；5、感恩教育、三生教育，让孩子潜移默化中形成正确的人生观和价值观
课程内容：小鸡孵化分为自然孵化和人工孵化两种：本课程体系将自然孵化和人工孵化两种形态有效结合，籍以更全面多方位展现生命各个不同阶段成长形态，让孩子能够全面、生动的了解到生命产生、成长的过程
（一）孵化前表现：观察母鸡孵化小鸡前的表现，如何整理鸡窝（光线、温度、湿度、材料），母鸡在准备孵化小鸡时会有一些不寻常的表现（选择光线较暗的鸡窝，持续几天不下蛋却喜欢占着鸡窝，很少出来觅食，有人靠近鸡窝时会做出守护状）
此时应多准备一些棉絮和杂草，以增加母鸡抱窝时鸡蛋温度
教学手段：1、观察：母鸡准备孵化小鸡时和之前的表现有什么不同
2、提问引导：母鸡如何整理自己的“家”，小朋友们该如何整理自己的房间呢
教学目标：1、培养孩子观察、仔细、绘画、语言表达以及动手能力
2、培养孩子秩序感、激发劳动积极性，强化自己动手等价值理念
2/6教学方式：1、角色扮演：让孩子分别扮演母鸡前后表现，以及如何整理“鸡窝”
2、游戏：就母鸡搭建鸡窝设计游戏，加强孩子感统、协调能力
（二）孵化准备工作：准备孵化小鸡的母鸡必须是体积比较大，
