2016 年湖南省小学《教育教学知识与能力》：小学生认知特点试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在皮亚杰的认知发展理论中，7～12 岁儿童处于__。A．形式运算阶段B．前运算阶段C．感知运算阶段D．具体运算阶段2、先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（）A：态度B：定势C：迁移D：需要3、在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于____A：选择阶段B：赞赏阶段C：行动阶段D：思考阶段4、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是__A．定义B．苏格拉底讽刺C．助产术D．提问5、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是：A：形式训练说B：相同要素说C：经验类化说D：关系转换说6、对未成年人受教育权的特别保护是（）A：家庭保护B：学校保护C：社会保护D：司法保护7、”人心不同，各如其面”体现了人格的。A：稳定性B：独特性C：功能性D：整合性E：重视个别差异8、”一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为__。A．刻板效应B．近因效应C．晕轮效应D．首因效应9、影响幼儿身心发展的诸因素大致包括____A：父母、老师、同伴和亲戚B：感知觉、注意、记忆和思维C：社区、家庭、幼儿园和大众传媒D：遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性10、正确的健康概念应指____A：没有疾病B：身体壮实C：不但躯体健康而且心理健康D：心理素质高11、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定．应扣除张老师 500 元的绩效工资．学校的这项规定。A：节约了办学成本B：加强了经费管理C：体现了按劳取酬D：侵犯了老师的权利12、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A：注意广度B：注意稳定性C：注意的分配D：注意的转移13、课堂导入方式多种多样。根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，收寓教于趣中。A：直观导入B：故事导入C：事例导入D：悬念导入14、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，属于____A：垂直迁移B：水平迁移C：一般迁移D：具体迁移15、我国第一本《教育心理学》的编写者是__。A．廖世承B．房东岳C．潘菽D．陆志伟16、教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的。A：界限性B：相容性C：转换性D：规则性17、”为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经...
