2017 地理新课标测试题与参考答案(16 页)一、填空题（每空 1 分，共 45 分）1、义务教育地理课程是一门兼有(自然学科)和(社会学科)性质的基础课程。2、教学过程是课程改革目标能否实现的关键。新的教学评价标准可以归纳为三点：科学性、艺术性、人本性。3、义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。4、教学时尤其要注意突出地理学科特点，灵活运用多种教学方式方法，充分重视地理信息资源和信息技术的利用，关注培养学生的学习兴趣、学习能力、创新意识、和实践能力。5、评价应注重评价目标全面性、评价手段多样化，实现形成性评价和终结性评价相结合、定性评价和定量评价相结合。6、地理课程标准包括前言、课程目标、课程内容实施建议四部分内容。7、地理教材包括地理教科书、教师教学用书地理图册等。8、新一轮地理课程改革的创新特色体现出五个“新”：新理念、新标准、新教材、新教法、新评价.9、“地球与地图”是学习区域地理的基础。10、课程目标是指学科课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的培养上期望达到的程度。11、义务教育阶段的地理课程是学生认识地理环境、学习地理基础知识、掌握地理基本技能、增强爱国情感、逐步形成可持续发展观念的一门必修课程。12、课程标准中对“课程目标”和“课程内容”的陈述方式，主要采用结果性目标和、体验性目标两类。13、地理科学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。14、地理课程的特征有区域性、综合性、思想性、生活性、实践性。15、区域地理通常从区域地理总论和区域分区地理两个方面学习。区域地理总论又分为自然地理和人文地理两大部分。16、地理位置一般分为绝对位置和相对位置。17、纸笔测验可分为课堂测试单元测试、期中测试、期末测试等。二、选择题（每题 2 分，共 20 分）1、下列各功能属于评价在日常教学中的功能的是（D）。A、导向功能B、反馈功能C、启发功能D、激励功能2、（D）是地理学习和地理研究的基础。A、资料B、教师教学用书C、教科书D、地图3、下列不属于获取评价信息的方法的是（A）。A、学生表现法B、纸笔测验法C、档案袋法D、观察法等。4、在课程总目标和三项分目标中对知识方面须达到的目标可分为知道、（B）、掌握等层次。A、了解B、理解C、灵活运用D、巩固5、新一轮课程改革的突出之点是（C）。A、求同B、求异C、创新D、创造6、地理课程的实施，关键在于教师的（A）。A、教学B...
