通信原理信号源实验报告

下载后可任意编辑通信原理信号源实验报告 信号源实验实验报告(本实验包括 CPLD 可编程数字信号发生器实验与模拟信号源实验,共两个实验。)一、实验目的 1、熟悉各种时钟信号的特点及波形。 2、熟悉各种数字信号的特点及波形。 3、熟悉各种模拟信号的产生方法及其用途。 4、观察分析各种模拟信号波形的特点。 二、实验内容 1、熟悉 CPLD 可编程信号发生器各测量点波形。 2、测量并分析各测量点波形及数据。 3、学习 CPLD 可编程器件的编程操作。 4、测量并分析各测量点波形及数据。 5、熟悉几种模拟信号的产生方法,了解信号的来源、变换过程与使用方法。 三、实验器材 1、信号源模块 一块 2、连接线 若干 3、20M 双踪示波器 一台四、 实验原理((一))DCPLD 可编程数字信号发生器实验实验原理 CPLD 可编程模块用来产生实验系统所需要的各种时钟信号与各种数字信号。它由 CPLD 可编程器件 ALTERA 公司的 xxxx100C5、下载接口电路与一块晶振组成晶振 JZ1 用来产生系统内的 32、768MHz 主时钟。 1、CPLD 数字信号发生器包含以下五部分:1)时钟信号产生电路将晶振产生的 32、768MHZ 时钟送入 CPLD 内计数器进行分频,生成实验所需的时钟信号。通过拨码开关 S4 与 S5 来改变时钟频率。有两组时钟输出,输出点为“CLK1”与“CLK2”,S4 控制“CLK1”输出时钟的频率,S5 控制“CLK2”输出时钟的频率。 2)伪随机序列产生电路通常产生伪随机序列的电路为一反馈移存器。它又1下载后可任意编辑可分为线性反馈移存器与非线性反馈移存器两类。由线性反馈移存器产生出的周期最长的二进制数字序列称为最大长度线性反馈移存器序列,通常简称为 m 序列。 以 15 位 m 序列为例,说明 m 序列产生原理。 在图 1-1 中示出一个 4 级反馈移存器。若其初始状态为(0123,,,aaaa)＝(1,1,1,1),则在移位一次时 1a 与 0a 模 2 相加产生新的输入 4110a, 新的状态 变 为 (1234,,,aaaa) ＝ (0,1,1,1), 这 样 移 位 15 次 后 又 回 到 初 始 状 态(1,1,1,1)。不难瞧出,若初始状态为全“0”,即“0,0,0,0”,则移位后得到的仍然为全“0”状态。这就意味着在这种反馈寄存器中应避开出现全“0”状态,不然移位寄存器的状态将不会改变。因为 4 级移存器共有 24=16 种可能的不同状态。除全“0”状态外,剩下 15 种状态可用,即由任何 4 级反馈移存器产生的序列的周期最长为 15。 a3a2a1a0+输...