那个星期天教案VIP专享

下载后可任意编辑那个星期天教案 课题那个星期天课型精读课文授课时间 2 课时教学目标 1.自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等 15 个生字，理解字义，识记字形，正确读写“蚁穴、念叨、原谅、惊惶、依偎”等词语。 2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。 3.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。 4.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。 教学重点体会这一天里“我”心情的变化,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的写作方法。 教学难点比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。 第一课时教学目标 1.自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等 15 个生字，理解字义，识记字形，正确读写“蚁穴、念叨、原谅、惊惶、依偎”等词语。 2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。 教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、回顾所学，质疑导入 1.上学期我们学过一篇关于“希望”的文章，哪位同学可以来带领我们回顾一下那篇文章的主要内容？《盼》写了一个小女孩希望穿上的新雨衣的故事，文中生动地描绘了小女孩的心路历程。 2.今日，我们要再来学习一篇与“希望”有关的文章，史铁生的《那个星期天》。（板书课题：那个星期天）3.请同学们齐读课题，针对课题《那个星期天》，你有哪些疑问？4.“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，带着这些问题，我们一起走进这篇文章。 5.简介作者。【出示课件 2】史铁生（1951—2024 年），中国作家、散文家。初中毕业后于 1969 年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，后来又患肾病并进展到尿毒症，靠着每周 3 次透析维持生命。自称职业是1下载后可任意编辑生病，业余在写作。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获 1982 年、1983 年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 回顾上学期所学的同一主题的课文，唤起学生已经掌握的学习方法，为学好新课服务。 让学生读题质疑，有利于培育学生主动学习的精神，提出有价值的问题。归纳出典型问题就会理清学习的重点，明确学习目标，提高学习效率。 新课教学（）分钟二、朗读课文，解决字词 1.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，借助拼音读准字音，通过查工具书的形式弄懂意思，不懂之处及时请教他人...