句子练习一、把下列反问句改为陈述句。1．这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2．不好好学习，怎能取得好成绩呢？3．对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4．那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5．功课没做完，怎么能去看电影呢？6．不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？7．我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8．没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9．小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10．我们怎能被困难吓倒呢？二、把下列陈述句改为反问句。1．同窗五载的情谊，我们不能忘记。2．20世纪是呼风唤雨的世纪。3．蟋蟀的住宅真是干燥、卫生。4.爬山虎刚长出了的叶子是嫩红的。三、缩句。（用横线在原句中划出正确的答案。）1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。4、小井的周围有许多小树。5、金色的阳光照遍了美丽的田野。6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。8、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。9、北京的颐和园是个美丽的大公园。10、每一间的横槛上都有许多五彩的画。11、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。12、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。13、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。14、一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。15、叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。16、我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。17、科学的确创造了一个又一个神话，18、这座住宅里安装了一百多台电脑。19、我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。20、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。三、修改病句。（一）病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（二）练习（在原句用修改符号修改）１、看了这本书，受到了深刻的教育。２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。５、他时刻经常注意关心国家大事。６、她的家乡是湖北武汉市人。７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。１１、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。１２、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。13、语文对我特别感兴趣。14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。19、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。23、昨天傍晚下了一夜大雨。24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。25、我们要运用和理解所学过的知识。26、通过老师的帮助，使我改正了缺点。27、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。28、我国的人口是世界上最多的国家。29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出...
