个方面的目标即（）（）（）
小学品德新课标测试卷一、填空
（每空 1 分，共 20 分）1 品德与社会是在小学中高年级开设的一门以（）为基础、以（）为核心、促进学生社会性发展的综合课程
它的性质体现在三方面：（），（），（）
2 品德与社会课程评价的内容有：（），（），（）
3 20 世纪的“新四大发明”是原子能、（），（），（）
4 京杭大运河接（）、（）、（）、（）、钱塘江五大河流
5“品德与生活”面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童创造性
其开放性具体表现在：课程内容是开放的（），（），（）
6、小学品德与社会课程标准的性质（）（）（）
7、小学品德与社会课程标准的设计思路是（），（），（），（）
8、品德与社会引导和帮助学生达到三9、品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以（）目标，以（）为基础，注重学生在（）的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高（）能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力
10、《品德与社会》课以儿童的（）为基础
家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界是他们生活的不同领域：（）、（）、（）等是存在于这些领域中的几个重要因素
儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的
11、《品德与社会》课程旨在促进学生（）形成和（）发展，为学生（）、（）、（），成为具有（）、（）、良好的行为习惯和（）的社会主义合格公民奠定基础
12、品德与社会课程评价方式采用（）（）的评价，老师可根据具体情况，选用或综合运用（）（）（）与（）等方式进行评价
13、品德与社会课程评价方法有（）（）（）（）（）
（每小题 2 分，共 14 分）1 品德与社会新课程标准是该科教学指导性参考，与教学关系不大，教师学不学都不影响教学
（）2 品德与社会课本上的知识学生在以后的学习过程中还会继续学习，小学阶
