（二）多选题（请根据描述选择相应的答案，每题答案至少 2 个，每小题 5 分，共 20分）16.学习活动设计与传统教学设计的主要区别是（） * [多选题]ABCDA.教学目标与任务 B.基于学为主体立场 C.学习活动要遵循学习规律 D.学习活动方式与方法17.影响问题解决的个人因素有（） * [多选题]ABCDA.认知特性 B.问题呈现方式 C.知识储备 D.反应定势组合试题的原则有哪些（）AB18.关注学情分析的过程性，要注重三类分析（） * [多选题]ABDA.预测分析 B.实时分析 C.能力分析 D.反思分析19.留守儿童最典型的心理障碍是（） * [多选题]ABDA.孤独 B.暴力 C.吸毒 D.自卑13.义务教育阶段，学校推进 “行政班+走班”的教学管理模式，下列说法正确的是（）*DA.只需完善课程体系 B.只需培育师资队伍 C.只需培养学生自主选择的意识和能力 D.需要完善课程体系，培育师资队伍，培养学生自主选择的意识和能力14.留守儿童最值得关注的是（） *BA.学习成绩 B.道德品质 C.生活习惯 D.心理活动推进“走班管理”改革的注意要目的是（）ABC（二）多选题（请根据描述选择相应的答案，每题答案至少 2 个，每小题 5 分，共 20分）16.赫尔巴特在《普通教育学》中提出训育是一种持续的诱导工作，它通过交际、榜样、启发使学生直接得到积极的发展。训育就是要直接与间接陶冶儿童的性格，在儿童身上培养一种有利于教学的心理状态。训育的措施可以是（） * [多选题]A.侮辱 B.体罚 C.赞许 D.奖励 17.有价值的教学问题应具有（） *BCD[多选题]A.激趣性 B.封闭性 C.适度性 D.单一性 AB18.根据功能，考试可以分为哪些类别（） * [多选题]BCA.月考 B.选拔性考试 C.检测性考试 D.期终考试19.泰东教师妈妈对留守儿童最有效的心理疏导做法是（） * [多选题]CDA.责骂 B.惩戒 C.关爱 D.疏导（一）单选题（请根据描述选择相应的答案，每题答案只有一个，每小题4 分，共 60分）1.课堂教学设计涵盖（） *DA.只有课前 B.只有课中 C.只有课后 D.课前、课中、课后2.组织小组合作学习的误区是（） *BA.建立小组规则 B.让学生围坐起来 C.每个成员都有相应的分工 D.每个成员都要主动参与合作3.陶先生说“生活即教育”就是提倡（） *DA.给生活以教育，用生活来教育 B.生活中要善于寻找教育机会 C.教育时要结合生活内容D.以上都不正确4.怀特海提出的教育的两条戒律是不可教太多的科目和（） *BA.所教科目不须全面 B.所教科目务须...
