2018 年国培研修学习总结 XX 年 1 月 3 日，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学语文骨干教师短期培训
我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程
通过国培短期的教师培训，使我感触颇多，感动也不少啊
贵州师范学校的授课老师们顶着冬日的雪、冒着严寒坚守岗位，敬职敬责、兢兢业业的工作作风，给我们留下深刻的印象，也给我们树立了作为人民教师的光辉形象，激励了我们每对自身职业的信心
老师们声情并茂的讲解，使我受益良多，也给我的思想注入了新鲜的元素
通过国培，我深刻的认识到“校本研修”的重要性，也了解到它作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自强发展的重要方式和有效策略，给教师在教育教学业务水平上构建一个专业发展的自我反思平台
结合在国培中汲取的宝贵经验，联系学生自身实际，为学生能学有所获，怎样去做好一个人为宗旨
通过学习，我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标
这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改进
这种改进没有终结的目标，因此，这种研修通过螺旋往复的过程来追求教育实践的不断完善
这种研修的过程是教师在行动中学习提高的过程
在这个过程中教师对自己的教学行为进行观察与反思，通过与其他教师和专业研究人员的对话与交流，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己
做课例要以主题为引领，只有抓住这根线，才能使课例这只风筝越飞越远，越飞越高
做课例要从观察点着眼，在课堂中洞察，在教学中取证，在研讨中生成，在课例中积蓄
只有经过“三实践两反思“的磨砺，才能于“一团乱麻中理出头绪”，最后形成经验，让成长与成果同步
课例研修心得在培训中我聆听了语文教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学
