《埃及的金字塔》第二课时教学实录（公开课）师：上课!生：老师好!(弯腰鞠躬)师：同学们好!(鞠躬)请坐师：通过上节课的学习，我们对埃及的金字塔有了初步的了解。这节课，老师将和同学们一起走进金字塔。让我们先来读读这些词语。(大屏幕出示：巍然屹立、傲对碧空、举世闻名、宏伟、精巧、勤劳、聪明、智慧、结晶)师：谁先来读一读?生读师：通过你的朗读，老师感觉到这些词语是有温度的，请坐。师：谁再来读一读?生读师：读得很到位，老师感受到了金字塔的宏伟气势了。师：谁能联系课文内容，用上这里的一两个词说一句话。生：举世闻名的金字塔巍然屹立、傲对碧空。师：你一下子用上了三个词语，厉害!师：谁再来说一说。生：宏伟而又精巧的金字塔是古埃及劳动人民智慧的结晶。师：你更厉害，居然用上了四个词语。有没有谁想挑战第 1 页一下的?生：宏伟而又精巧的金字塔是勤劳而又聪明的古埃及人民建造的，它是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。师：说得真好，请坐。师：是啊!宏伟而又精巧的埃及金字塔给我们留下了深刻的印象。(板书：宏伟 精巧)师：同学们默读课文第三自然段。写埃及金字塔宏伟的语句，我们在下面划上横线，写埃及金字塔精巧的语句在下面划上浪线。生默读课文，师巡视。师：同学们，读好了吗?我们一起来交流一下，谁先来?生：这座金字塔高 146 米多，相当于 40 层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走 1 千米的路程。塔身由 231万块巨石砌成，这些石块平均每块重 2.5 吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之 一米 宽的道路，可以绕地球一周;如果用火车装运，需要 60 万个车皮。这段话是描写金字塔宏伟的。师：你们同意吗?生：同意。师：下面让我们来好好感悟感悟这段话。师：大屏幕出示：这座塔高 146 米多，相当于 40 层高的摩天大厦。第 2 页师：这句话里有个词语“摩天大厦”，摩在字典里有三种解释(大屏幕出示)摩：1、摩擦;2、接近;3、研究、切磋师：你认为在这里应该选第几种解释?生：第二种师：那你能不能说说摩天大厦这个词的意思呀?生：快要接近天的大楼师：能不能表达地再准确些?生：形容大楼非常高师：谁来读一读，一定要让大家感受到金字塔真的很高很高啊!生读师：不够高，大概才十层吧!谁再来?生朗读师：好像到了二十五层了，谁再说试一试?生朗读师：老师感觉到了，已经到了顶层了。大家一起来读一遍。生齐读师：这句话的后半部分可以去掉吗?大屏幕出示：这座塔高 146 ...
