2016 年幼儿教师资格证保教知识与能力章节习题:生活指导2016 年幼儿教师资格证保教知识章节习题:生活指导一、单项选择题1
教师应从()岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养
()是学前教育工作的特殊要求
下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是()
按时吃饭,坐定进食B
逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜C
注意不让饭菜撒落在桌上和地上D
进餐时大声说笑4
()是保教结合最紧密的幼儿园课程形式 ,其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程 ,又是施教的机会
日常生活活动C
引导幼儿在一日生活各环节中,在参与课堂管理,为集体服务的活动中,在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中,逐渐形成良好的生活习惯的方法是()
榜样示范法B
渗透教育法C
评价激励法D
成果欣赏法6
一天中重要的往往被忽视的生活活动是()
关于幼儿散步,说法不正确的是()
散步时,幼儿不可以在队列中自由自在地走、停、玩、讲B
组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况,并提醒幼儿如厕、饮水C
散步中,要引导幼儿对环境的观察,并随时注意清点人数D
教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育8
根据学前儿童身体发育的特点,教育机构要制订正确的饮食制度,儿童进餐必须定时定量,开饭要准时,进餐时间间隔应该是()
1-2 小时B
2-3 小时C
3-4 小时D
4-5 小时9
养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有()
幼儿园日常生活活动B
幼儿劳动、节日和娱乐活动C
教学活动10
关于幼儿园活动过渡的说法,不正确的是()
活动过渡是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B
活动过渡可以让幼儿得到休息和调整,不需