学生情况分析未来版四年级道德与法制上册教学计划2019~2020 学年度第一学期四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，并养成了一定的行为习惯，随着他们社会范围的不断扩大，进一步认识了解道德品质和法制观念的形成成为迫切的需要
教材设计理念教材分析教材编排图文结合，内容丰富，形式活泼多样，坚持以学生为主体，切实抓好学生道德品德教育和良好行为和学习习惯教育重要环节，为学生的学习和健康成长创设良好的环境，以学生学会做人做事为目的，扩大的社会生活为主线，以关注每一个学生的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念安排的
本册教材共有四个单元组成
第一单元《我们与班级共成长》；第二单元《为父母分担》；第三单元《信息万花筒》；第四单元《让生活多一些绿色》
本教程以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，关注每一个学生的成长为前提，发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向
1教学目标与要求1、 通过体验、辨析和感悟，对自己的情感态度、价值观和道德行为进的形成和社会性的发展
2、 知道要遵守班规，团结同学，热爱班集体，感恩父母，学会为父母分担
3、 通过学习掌握本册教材中的环保知识，教育学生要遵守秩序，爱护环境，做文明小市民
4 、通过体验、辨析和感悟，对自己的情感态度、价值观和道德行为行自我判断，自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品质的形成和社会性的发展
5 、 结合学生生活经验，开展教育教学活动
2）、拓展教学空间，开发和利用校本资源，满足学生需求
教学措施1、全面把握目标，帮助学生获得丰富的情感体验
2、灵活运用教学方式，引导学生自主学习，在用中学
3、激发学生浓厚的学习兴趣
4、拓展教学空间，开发和利用校本资源，满足学生需求
2教学进度安排
