通识一 科学技术与教育思想的关系科学技术对教育的影响主要存在三点：（1）科学技术改变了教育者的观念；（2）科学技术能够影响受教育者的数量与教育质量；（3）科学技术能影响教育的内容。我们分开来讨论，科学发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构，影响到他们对教育内容、方法的选择和方法的运用，也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中教育机制的设定。比如在过去老师的学历普遍不是很高而且科学技术相对落后，教育者仍然使用传统模式的授课形式，教育内容一成不变，教育方式也没有创新。而如今教育者的学历普遍有大幅度的提升而且科学技术也是突飞猛进，在今天教育者通过信息技术 多媒体技术等新式的教学形式向学习者更好的传授知识。科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 一方面，科学发展正日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动遵循这种规律；另一方面，科学的发展及其在教育上的广泛运用，使教育对象得以扩大，促进了教育数量的发展。例如由于城乡教学质量的差异，过去生活在农区与山区的学习者很难有机会参与知名教师学者的授课，而且对于已经参加工作的成年人除了上业余学校外也很难有机会得到受教育的机会，而现在通过信息技术，多媒体技术等可以让山区里的学习者与知名的教师通过远程教育平台同步的参与到教师的教学活动中来，参加工作的成年人也可以利用业余的时间在互联网上搜索精品课程来得到教育的机会这样不仅增加了学习者的数量，同时也提高了教学活动的质量而且此方式具有较强的灵活性。最后，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段 教育内容的记载与表达方式，教学用具与器材的制造等，都离不开科学技术的作用。例如在传统教育模式中教师通常是通过黑板来板书教学的重要内容，此方式有时会占据教学大量的时间，是学习者在课堂中学习到的知识类容较少，教学效率不高。如今运用电子白板技术 或者电脑课件就可以有效的解决此问题，课堂内容一目了然的显示在屏幕上，省去了老师大量的板书时间，多媒体的运用也使课堂更为生动有趣，增加了课堂的教学内容也提高了学习者的兴趣。同样教育对科学技术的发展也存在三点影响：（1）能完成科学知识的再生产（2）教育具有科学研究的功能（3）教育具有推进科学技术研究的功能。首先能完成科学知识的再生产学校教育是科学知识再生产的最主要途径，因为它是有组织、有计 划、高效率的再生产。教育作为科学知识的再生产，其作用一方面在于科学的继承与积...
