第 9 课时共点力的静态平衡(重点突破课)[考点一物体的受力分析]高中物理中凡是涉及“力”的问题，都要进行受力分析，所以受力分析是学生的一项基本功，但学生在选取研究对象进行分析时，常犯“漏力”“添力”“错力”等错误。1．受力分析的四个步骤2．受力分析的两个技巧(1)除了根据力的性质和特点进行判断，假设法是判断弹力、摩擦力有无及方向的常用方法。(2)善用转换研究对象法，尤其是弹力、摩擦力的方向不易判定的情形，可以分析相接触物体的受力，再应用牛顿第三定律判定。[典例]如图所示，物块 A 放在直角三角形斜面体 B 上面，B 放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时 A、B 静止，现用力 F 沿斜面向上推 A，但 A、B 仍未动。则施加 F 后，下列说法正确的是()A．A、B 之间的摩擦力一定变大B．B 与墙壁间的弹力可能不变C．B 与墙壁间可能没有摩擦力D．弹簧弹力一定不变[解析]对 A 分析，开始受重力、B 对 A 的支持力和静摩擦力平衡，当施加 F 后，仍然处于静止状态，开始 A 所受的静摩擦力大小为 mAgsin θ，若 F＝2mAgsin θ，则 A、B 之间的摩擦力大小不变，A 错误；以 A、B 整体为研究对象，开始时 B 与墙壁间的弹力为零，后来施加 F 后，弹力为 Fcos θ，B 错误；对 A、B 整体分析，由于 A、B 不动，弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，开始弹簧的弹力等于 A、B 所受的总重力，施加 F 后，弹簧的弹力不变，A、B 所受的总重力不变，F 有沿竖直方向的分量，根据平衡条件知，B 与墙壁之间一定有摩擦力，C 错误，D 正确。[答案]D[易错提醒]受力分析的 4 个注意点(1)不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力混淆。(2)每一个力都应找出其施力物体，不能无中生有。(3)合力和分力不能重复考虑。(4)对整体进行受力分析时，组成整体的几个物体间的作用力为内力，不能在受力分析图中出现；当把某一物体隔离分析时，原来的内力变成外力，要在受力分析图中画出。[集训冲关]1.(2019·江阴中学高三月考)如图所示，一建筑塔吊向右上方匀速提升建筑材料，若忽略空气阻力，则选项图所示材料的受力分析图正确的是()解析：选 D材料向右上方匀速运动，处于平衡状态，所受合力为零，A、B、C 中合力不为零，选项 A、B、C 错误，D 正确。2．(多选)(2019·广东百校联盟高三联考)如图所示，地面上固定一个斜面，斜面上叠放着 A、B 两个物块并均处于静止状态。现对 A 施加一斜向...
