教师课堂教学设计 ： 总课时第 51 课时 2017年 11 月 26 日§3.4通电导线在磁场中受到力备课人：范世豪教学目标：1.知道安培力与电流、磁感应强强度的方向的关系。2.会用左手定则判断安培力的方向。3.会用安培力的公式解决问题。教学重难点：重点：安培力的方向和大小难点：安培力电流磁感应强度三者方向的关系个人观点教学方法：探究、讲授、讨论、练习教学过程：一、安培力通电导线在磁场中受到力称为安培力，是为了纪念法国物理学家安培而命名的。1、安培力的方向猜想：由 F = B I L 猜想，F 的方向可能和谁有关？- 实验-----控制变量法1、让电流的方向不变，改变磁场的方向，观察受力方向是否变化。2、让磁场的方向不变，改变电流的方向，观察受力方向是否改变。根据多媒体动画请总结 F、B、I 的方向关系。二、左手定则1伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。三、安培力(Ampere force)的大小（1） 在匀强磁场中，在通电直导线与磁场方向垂直的情况下，导线所受安培力 F 等于磁感应强度 B、电流 I 和导线的长度 L 三者的乘积。即：FBILF 0（2）平行时：（3）通电直导线与磁场方向不垂直的情况,把磁感应强度 B 分解为两个分量：一个分量与导线垂直B1=Bsinθ ,另一分量与导线平行B2=Bcosθ ,平行于导线的分量 B2 不对通电导线产生作用力，通电导线所受作用力仅由 B1 决定.即 F=ILB1将 B1=Bsinθ 代入得F=ILBsinθBBθ BI20oF0O90FIBL实验表明：通电导线与磁场方向垂直时：F=BIL通电导线与磁场方向平行时：F=0问题：如果通电导线与磁场方向既不平行也不垂直 时呢？F=BILsinθ(θ 为 B 与 L 的夹角)[在中学阶段，F= B I L sinθ 仅适用于匀强磁场]磁电式电流表在实验室中，常用到一种测电流强弱和方向的电学仪器——电流表，它就是根据磁场对电流作用的安培力制成的。电流表的构造电流表构造中最大的特点就是在蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐向分布的（即沿直径方向分布）这样的构造使得线框在转动过程中，其平面始终与磁场平行，即受到安培力的线框中的两边始终与磁场垂直。3如图所示，当电流通过线圈时，线圈上跟轴线平行的两边在安培力作用下，使线圈绕轴线转动，从而使螺旋弹簧被扭动。当安培力产生的力矩和弹簧的扭转力矩相平衡时...
