Be-going-to微课的教学设计VIP专享

《Be going to》微课脚本设计时间：2015 年 5 月 4 日微课时间：秒微课名称《 Be going to 的用法》1Studentscangettoknowhowtouse"begoingto"2Studentscanusethephrasecorrectlyintermsofverb"be"知识点描3Presentseveralexamplesbychangingtheform述"be"4Studentsknowthefourbasic"begoingto"structure知识点来上海版牛津英语 5B Module 2 Unit 4。源学习本微课之前需了解的知识： 掌握 be 的形式常用 am, is, are基础知识 Understand and say some V-phrase ：。Lecturetype,inspiredbytype,Demonstration,教学类型inquiry-based learning model对象分析小学五年级学生文档微课知识点可拆分为以下几个小知识点：.1Affirmativesentenceof"Begoingto".2Negativesentenceof."Begoingto"知识点拆分..3.."Begoingto"4.GeneralQuestionsof.Begoingto".通过 PPT 的演示，告诉学习者用 be going to 来表示自己或者他人的计划、打算、准备要做的事情,能灵活运用一般将来时，设计思路并与人大胆地交流，从 be going to 的肯定句→一般疑问句→特殊疑问句→否定句展开学习。让学习者轻松、快乐地学习。幻灯片结构环节教学设计幻灯片图片页码今天要学习的内容是上海牛幻灯片一、片头津 英 语 5BModule2Unit 4Be1going to 基本句型的用法。Be going to 的四种基本句型二、口头讲分别是肯定句、一般疑问句、解特殊疑问句和否定句。幻灯片2文档Be going to 肯定句是一般将来时三、Be的一种表现形式，表示计划、打算、准备做某事，常和表示将来的时间going to状 语 连 用 如 ： tomorrowthissummer 等幻灯片3的肯定句四、Let’s 引导学习者去想。去思考，学幻灯片learn。习 Be 动词随着主语的变化而4的变化。通过 PPT 让学习者知道be五、一般疑going to 这个句型一般疑问问句。句的结构。学习了 be going to 的一般疑问句，再来学习特殊疑问句就六、特殊疑很容易了，由特殊疑问词 +be问句going to 的一般疑问句，通。过举例、图片，易懂易学。由于句子中有be动词,因此be七、Begoingto going to 的否定句构成很容的否定句易,即在be (am,is,are) 的后面加上 not 就构成了否定句幻灯片5幻灯片6幻灯片7文档八、Let’schant用一种活泼的 chant 学生，让学生记住了 be 动词随着主语的变化而变化，又让学生巩固了前面所学的内容。感谢收看我的微课，下一节我幻灯片8九、结束...