一、课程设置二、学情分析三、教学内容四、教学方法和手段五、教学队伍六、教学环境七、教学效果八、课程特色与建设目标学前教育专业《声乐》课程设张家口教育学院音乐与宀二、学情分析三、教学内容四、教学方法和手段五、教学队伍六、教学环境七、教学效果八、课程特色与建设目标丿一、课程设置V课程性质课程定位课程目标前承后续关系课程目标学前“声乐”课程培养学生全面发展，使学生掌握声乐演唱的技巧、和少儿声乐教学的能力。“声乐”课程是我院学前教育专业学生的专业必修课课程定位前承后续关系视唱练耳［音乐欣赏 j语言训练f 形体训练 r课程设计理念歌曲钢琴伴奏自弹自唱合唱指挥舞台表演本课程设计的基本理念是“以人为本，立德树人，突出课程的基础性、实践性、人文性、创新性”。设计的基本思路是“根据人才培养目标定位，坚持先进的育人理念，融理论和实践于一体，以培养学生的演唱能力与幼儿声乐教学能力为重点，加强师资队伍建设，与相关行业、企业合作建立校外一体化的实训基地，构建'三维'的课程目标，精选课程内容，釆用多样化的教学方法和手段，重视艺术实践，完善教学评价体系，确保课程教学质量”。四、五、八、七、八、课程设置教学内容教学方法和手段教学队伍教学环境教学效果课程特色与建设目标・加强音乐综合能力的训练・增强实践能力培养・提高文化素养建立合理的文化知识结构一、课程设置二、学情分析四、教学方法和手段五、教学队伍六、教学环境七、教学效果八、课程特色与建设目标三、教学内容教学内容的选取教学内容e教学内容组织安排教学内容表现形式教材《摇篮曲》《喀秋莎》《红河谷》.第三章更多的歌曲艺术歌曲的伴奏如何教学前儿童唱歌教学内容选取1、根据学前教育教师的职业资格标准选取学习内容。教学内容第一章声乐课的目的与作用简单的练声及歌曲(一)教学的基本要求：了解声乐的特点与原理，儿童声乐与成人声乐的区别，练声曲的技巧，歌词与曲调的配合，会唱多首儿童歌曲与艺术歌曲.(-)教学具体内容：讲授声乐的技巧与练习过程，在学习过程中应达到的程度，练声曲、五度哼鸣、五度开口音、五度闭口音及开闭口音的结合练习。儿童歌曲：《数鸭子》《好妈妈》《找朋友》《丢手绢》《新年好》《卖报歌》《劳动最光荣》《我爱北京天安门》《红蜻蜓》《粉刷小工人》艺术歌曲，《花耳滩》《大海啊，故乡》《思乡曲》《绒花》《长城谣》《小路》。第二章较复杂的儿童歌曲与艺术歌曲，儿童歌曲的即兴伴奏(-)教学...
