1/8第二节有机化合物的结构特点教学目标：1．知识与技能：掌握有机化合物的结构特点 2．过程与方法：通过练习掌握有机化合物的结构。3．情感态度和价值观：在学习过程中培养归纳能力和自学能力教学重点：有机化合物的结构特点教学难点：有机化合物的结构特点法教学过程：第一课时一．有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型教学内容教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动引入有机物种类繁多，有很多有机物的分子组成相冋，但性质却有很大差异，为什么？结构决定性质，结构不同，性质不同。明确研究有机物的思路：组成一结构—性质。有机分子的结构是三维的设置情景多媒体播放化学史话：有机化合物的三维结构。思考：为什么范特霍夫和勒贝尔提出的立体化学理论能解决困扰 19 世纪化学家的难题？思考、回答激发学生兴趣，同时让学生认识到人们对事物的认识是逐渐深入的。有机物中碳原子的成键特点交流与讨论指导学生搭建甲烷、乙烯、乙炔、苯等有机物的球棍模型并进行交流与讨论。讨论：碳原子最外层中子数是多少？怎样才能达到 8 电子稳定结构？碳原通过观察讨论，让学生在探究中认识有机物中碳原子的成键特点。2/8子的成键方式有哪些？碳原子的价键总数是多少？什么叫单键、双键、叁键？什么叫不饱和碳原子？有机物中碳原子的成键特点归纳板书有机物中碳原子的成键特征：1、碳原子含有 4 个价电子，易跟多种原子形成共价键。2、易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂结构单丿元。3、碳原子价键总数为 4。不饱和碳原子：是指连接双键、叁键或在本环上的碳原子（所连原子的数目少于 4）。师生共同小结。通过归纳，帮助学生理清思路。简单有机分子的空间结构及碳原子的成键方式与分子空间构型的关系观察与思考观察甲烷、乙烯、乙炔、苯等有机物的球棍模型，思考碳原子的成键方式与分子的空间构型、键角有什么关系？分别用一个甲基取代以上模型中的一个氢原子，甲基中的碳原子与原结构有什么关系？分组、动手搭建球棍模型。填 P19 表 2-1并思考：碳原子的成键方式与键角、分子的空间构型间从二维到三维，切身体会有机分子的立体结构。归纳碳原子成键方式与空间构型的关系。3/8碳原子的成键方式与分子空间构型的关系归纳分析1CC=1四面体型平面型-=C=—C0直线型直线型平面型默记理清思路分子空间构型迁移应用观察以下有机物结构：CH3CH2CH3\/(1)/C=C、、HH(2) H--C 三 C--CH2CH3(3) ©—C 三 C—CH=CF2、思考：...
