.一年级上册手工制作教案１、课程表书签活动目标：1.了解和体会平面展开图形。2.练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。3.通过联想，拓展学生的思维和想像力。重难点：练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作能力。通过联想，拓展学生的思维和想像力。课时安排：1 课时课型：新授材料：礼貌用语彩印卡纸一张，稍厚一些、韧性较好的 32 开白色卡纸一张，书签线。工具：剪刀、铅笔、打孔器、直尺、曲线尺或圆模板、椭圆模板、彩色颜料笔。教学过程：一、激情导入：今天上我们来做课程表书签好不好？二、活动过程：1.请同学们说出日常礼貌用语若干条，并归纳出最常用的：您好、请、对不起、谢谢、再见。2.拿出 32 开礼貌用语彩印卡纸，用剪刀仔细沿几个书签的边剪下书签。精选 word 范本！.3.用打孔器在书签到上方的白点标记处打孔。4.把书签线穿入书签到孔并打结做穗。这样，五个礼貌用语小书签就做好了。5.自己设计并制件小书签。（1）根据书签的内容，设计书签的式样和大小，如长方形的、圆形的、心形的、椭圆形的。（2）用铅笔和直尺，在白色 32 开卡纸上作图，画出书签的轮廓线，做好打孔标记。（3）用彩笔在书签上书写名言或作画。（4）等书签上的字迹干后，按制作书签的要求完成。 注意事顼：1.鼓励学生发挥想像力，做出有创意的书签。 2.注意安全使用剪刀、打孔器或锥子。小结：了解和体会平面展开图形与立体模型之间的关系。练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。课后小结：了解和体会平面展开图形与立体模型之间的关系。练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。通过联想，拓展学生的思维和想像力。精选 word 范本！.２、火柴杆游戏活动目标：1.学会用火柴杆摆 0、1、2„„9 的数字。2.学会用火柴杆摆简单的图形或图案。3.引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。教学重难点：学会用火柴杆摆 0、1、2„„9 的数字。学会用火柴杆摆简单的图形或图案。引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。课时安排：一课时课型：新授材料：黑色卡纸一张，20-30 根火柴杆或整齐的小木棍。教学过程：一、激情导入同学们见过火柴吗？那你会用火柴杆摆数字吗？二、活动过程1.仔细观察图一所示的“电子表数字”，在黑色卡纸上模仿摆出 0、1、2„„9 的数字。2.你能用同样的方法摆出其它更多的数字吗？请你试试看。摆好后请你正确地读出这些数字。3.请你...
