可编辑小学数学一年级下册学期课程纲要(人教版)课程类型：义务教育课程标准必修课程教学材料：《义务教育课程标准实验教科书数学》科目名称：小学数学一年级下册设计者：郝亚平/中牟县荟萃路小学授课时间：80 课时授课对象：一年级学生背景本册教材中的认识图形（二）、20 以内的退位减法、100 以内数的认识和 100 以内的加法和减法（一）都是一年级上册知识的扩展，其余内容是学生第一次接触。20 以内的退位减法和 100 以内的加法和减法口算是本册的重点和难点，所涉及的计算内容是整个小学阶段加减法计算教学的核心，是迅速和准确计算多位数加减法的必要前提，更是解决生活中实际问题的基础；在算法多样化的基础上强调优法的计算，强调在掌握计算方法的基础上，发现计算规律，形成计算技能。此外，教材非常注重对知识的回顾整理，在七个单元的结束处都设置了"成长档案"引导学生养成整理知识的好习惯，为逐步学会主动建构知识奠定基础。课程目标1．认识计数单位“个”和“十”，学生初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，熟练地读写 100 以内的数，精品可编辑掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，熟练 100 以内数的顺序，能正确比较精品可编辑100 以内数的大小。用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2．能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数，与他人交流各自算法，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3．用自己的语言描述长方形、正方形、平行四边形边的特点，初步感知所学的图形之间的关系。4．认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分；爱护人民币。5．同伴探索给定图形或数的排列中的简单规律，形成发现和欣赏数学美的意识。6．从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。7．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。二、内容1、课程内容及课时安排开学第一课分享课程纲要 ………………………………………………1 课时精品可编辑第一单元认识图形（二）认识长方形、正方形、三角形和平行四边形……………1 课时拼一拼…………………………………………………… 2 课时第二单元：20 以内的退位...
