一年级语文差生辅导总结后进生基础知识掌握的较差，语文教师要加强辅导，做好差生辅导总结，下面是给大家整理的，欢迎参考~在一个由几十名学生组成的集体里，学生不可能在各个方面都好，也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较差的后进生
在创建优秀班集体的过程中，如何帮助、转化这些后进生，是我们每一个班主任所面临的课题
为了更好的解决这一问题，特制定辅导计划如下：一、基本情况分析我班有学生 52 人，其中学困生大约有 5 人左右，作为刚刚入学的小学一年级学生来说，如果不做好这些学生的工作，就无法建设一个良好的班集体，就无法使更多的同学在一个舒适的环境中进行学习，因此做好这些学生的思想工作显得尤为重要
从这 5 名学生的基本情况来看，他们大体上可以分为以下几类情况：学习态度存在问题：姚远这位同学，智力水平不低，但是学习成绩一直上不去，总是在班级的后边，而且在任课老师的课堂上，还总是出现问题，扰乱课堂纪律，周围的同学都十分的讨厌他们，他们自己也是不求上进
智力水平较低：朱小丹这位同学的学习态度基本是没有什么问题的，课堂上看似认真听课，课下总是认真完成作业，但是基本的知识，掌握的还可以，基本上没有什么问题，但是遇到稍微需要动脑筋的问题，总是卡壳
家庭教育跟不上：王小伟这位同学本身不求上进，总是扰乱课堂纪律，思想教育工作作了一样，请家长配合学校的工作，不见成效
学习习惯较差：刘锁、张家惠这两位同学，学习的积极性有了明显的提高，但是由于以前没有认真学习，学习习惯较差，有时想学，但是不知怎样学，这样的学生就应当从学习方法上加以引导、鼓励，不要让他们丧失信心，使他们重新鼓起勇气，不断前进，追上集体的步子
三、辅导措施1、协调科任老师打破定局论
转化他们的关键在于统一好任课老师的思想认识，使各学科的老师心往一处想，劲往一处使
因为有些科任认为学困生心理素质差、学习素质差、前途黯然，不值得把力气花在学困生
