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七上美术在美术世界中遨游

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《在美术世界中遨游》1、教学目标:知识与技能目标:本课以材料的不同来区分画种,力求使学生明白:画种的不同,是因为画家使用的材料的不同。使学生掌握对美术作品分析、理解、评价的能力。过程与方法目标:本节课通过大量图片欣赏,教师正确引导,对中西作品分析比较,让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、建筑、工艺美术有一个清晰的认识,并能够正确掌握美术作品的分类,学会用新型的美术材料来体现美。情感态度价值观目标:通过对美术作品的分析评价,让学生了解美术作品是人类的宝贵财富,培养学生对美术学习的兴趣,掌握正确的评价方式。让学生打破时空,不拘一格的在美术世界中寻找美,发现美,从而创造美。2、教学重点、难点重点:欣赏图片,让学生对各种美术作品的造型方式、表达方式和形式美感进行了解和掌握,从而进行对美术作品制作材料的分析比较。难点:具体分析、理解本节课所学的内容,使学生能够独立、正确地理解美术作品所用材料的不同而带来的不同画面效果。二、教法与学法:教法:根据教材的特点及学生的情况,我主要采用探究式的教学方法。学法:遵循“学为主体“的教育思想,做到学与思紧密结合,让学生先认真观察图片,在欣赏过程中,积极思考,及时提问,领悟到学习的要点和难点。充分调动学生的积极性,培养学生的合作探索精神,并养成认真细致的学习态度。三、教学过程设计我将从课前准备—激趣导课—探究欣赏—思考讨论—教师总结,几个方面进行我的教学。1、课前准备老师准备:大量的各种不同材质的美术图片,让学生欣赏,讨论。学生准备:收集自己喜欢的美术作品。2、激趣导课(1)你们见过哪些美术作品?(2)他们的材质分别是什么呢 ?并以展览的形式把老师和学生课前收集的图片布置在教室的墙壁上,让学生带着问题互相欣赏,向学生展示美术世界的丰富多彩,为学生创设一种置身于美术作品之中的氛围,引起学生的学习兴趣。再欣赏课本上的图片,提出问题:如图《父亲》——《秋瑾》“同样是画人物,它们有什么不同?”让学生在思考探究中对本节课所学的内容产生好奇,感受不同材质带来的不同效果。最后,在学生思考的同时我会给学生准备一些不同种类的绘画工具,像国画工具、油画工具、水彩画工具以及其他种类的绘画工具给学生看。让学生能正确的判断出美术作品是用哪些绘画工具完成的。本环节主要让学生在老师的引导下自主学习本节课的教学内容。3、探究欣赏美术是运用一定的物质材料通过造型手段,创造出来的...

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