优秀少先队活动课案例学校：活动主题《少先队活动课辅导用书》五年级第单元主题：践行“八礼四仪”案例名称校园行走之美辅导员中队队员数选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。省委、省教育厅号召广大师生要深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的身体语言。“行走之礼”被江苏省教育厅纳入“八礼四仪”的范围当中。那么我们小学生在校园内行走，需要掌握哪些方面的知识和遵守哪些礼仪常规呢作为基础教育阶段更需要主要这方面的教育。活动目标认识校园文明行走的重要性，感悟礼仪要做到“人前人后一个样”，礼仪就是尊重他人。从“行走”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成遵守校园行走规范的良好习惯，进一步提高学生的文明素养。活动过程（字左右）：一、热身活动（课前）师生互动，有节拍的诵读《八礼四仪儿歌》二、导入主题中队长宣布“八礼四仪”系列之行走之礼少先队活动开始。.全体立正，出旗。.唱中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》.中队长讲话：同学们，今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼仪。希望同学们能够通过今天的少先队活动提高自己的礼仪意识，纠正自己的行为。希望各位队员积极参加活动，争做文明礼仪小明星。三、情景设置同学们，最近我们五年级部举行了“最美班级”的评选活动，经过为期一周的评比，结果已经揭晓。你们想知道结果吗？我们一起来看一看：第一名，第二名，第三名，第四名。是呀，很遗憾，我们班只获得了第四名。其实评委老师对我们班的环境布置、卫生、上课等方面都点了大大的“赞”。可问题出在哪里呢？我班同学留意观察了“最美班级”五（）的情况，并与我们班做了比较，我们来看一组图片。（看图片，发现问题。）学生交流落选的原因。中队长总结：看来我们班的问题出在走路上。概括来说，就是个别同学在集散时行走姿势不规范。其实，走好路是一种礼仪，一种文明，一种美丽。“行走之礼”也被江苏省教育厅纳入“八礼四仪”的范围当中。今天的少先队活动课我们就来探讨作为一名小学生在校园里如何走好路。四、反...
