依法履行义务【教学目标】1.知识目标：理解权利义务相统一，懂得法定义务须履行，违反义务须担责。2.能力目标：能够以法律为准绳，对情境做出正确的判断和选择，逐步培养辩证思维能力。3.情感态度价值观目标：增强义务观念，自觉履行义务，增强责任意识。【教学重难点】重点：必须依法履行义务。难点：权利与义务相统一。【教学过程】一、导入新课师：上节课，我们学习了在法律生活中要履行的义务。作为一名中学生，作为一个合格的社会主义接班人，我们在享受权利的同时，也要谨记自己的责任，学会自觉履行义务。师：同学们，你们知道中国的四大发明吗？生：知道！造纸术、指南针、印刷术、火药。师：那你们知道“新四大发明”吗？生：略师：“新四大发明”源于北京外国语大学丝绸之路研究院发起的一项民意调查，来自“一带一路”沿线的 20 国青年评选出他们心目中的“新四大发明”，即高铁、支付宝、网购和共享单车。其中，共享单车以其独特的租赁方式和环保理念迅速受到大众的关注和热议，共享单车也融入到我们的生活中来。那么，说到“共享单车”，你会想到什么呢？生：略接下来我们看一个视频，观看完之后请大家回答我们的问题。师：提到“共享单车”，我们可能想到了——环保、方便、时尚、智能，当然也有可能想到——不安全、乱停放、事件频发；为什么会有这样两种截然不同的回答？接下来，我们就畅聊单车，权利义务，理关系。二、新课讲授【活动 1：畅聊单车权利义务理关系】师：现在大家请分组交流：（将学生分为权利组和义务组）① 权利组：列举使用者和公司分别享有哪些权利？② 义务组：列举使用者和公司分别履行哪些义务？生：略师：（结合学生答案展示 ppt）了解了公司和使用者分别享受的权利和履行的义务之后，你有什么认识呢？你认为他们为什么既享受着权利，还要履行着义务？生：略师：很好，大家都找到了问题的关键，这就是咱们这节课的第一个重点知识：权利与义务的关系。我们通过上节课知道了公民可以依法享有广泛的权利，同时也要自觉履行好义务，权利和义务之间究竟有怎样的关系呢？大家看看第一环节的标题是生：权利义务相统一板书：一、权利义务相统一师：我国《宪法》第 33 条明确规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。师：请大家打开书第 52 页，同桌之间找一找“权利义务相统一的表现”有哪些？生：①公民的权利与义务相互依存、相互促进；② 公民既是合法权利的享有...
