《师生同享高效教育》读后感温泉小学教师夏静拜读了尹安玲老师的《师生同享高效教育》一书，让我在炎炎的夏日里收获了凉凉的榆荫
陶行知先生早就说过：“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦
”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生
可见要成为有效教师对于学习的至关重要要有深刻认识，要把学习作为自身发展、胜任教学的需要
不要养成重复的习惯，说该说的话，用该用的语言，这是种高效的工作态度
为师者，首先要有责任感
在《师生同享高效教育》一书中，尹老师从“做有感召力的教师”、“让课堂充满磁力”、“给评价加点‘糖’”三个方面谈起，将“高效教育”的理念贯穿其中，并将语文教学中听、说、读、写四个方面的能力培养渗透在每一章的理论阐述中
信手拈来的大量故事、教学案例，让一条条枯燥的理论变得鲜活、生动起来，可读性非常强
如果说以上这些是大多教育类作品中“老生常谈”的话，那么在教学中如何用智慧点亮每一个教学细节，掀开“高效教育”这一抽象概念的神秘面纱可谓本书的亮点
有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂
只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生
特别是对待班上的后进生，更要给他们多一些的爱
要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进
有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心
斯霞老师直到七八十岁高龄还在与不学生亲切密接触，谭迪敖老师整天与学生一起沉浸于小发明之中，多年如一日，乐此不疲
试问他们又怎么不会成为学生的良师益友
学生又怎么会不亲其师信其道呢
“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则
有效教师给予我的启示便是教师要以平稳的情第1
