幼儿园户外体育活动常规管理及要求一、户外体育活动的意义健康是幼儿发展之本，体育活动是实现幼儿健康发展的重要途径。《规程》指出幼儿每日的户外体育活动时间不得少 1 小时。进行适当的户外锻炼，既可以提高幼儿对外界气温变化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿主要器官的机能，促进幼儿身心健康发展。二、对幼儿的要求（一）小班幼儿（1）在教师的引导下，愿意参加各类体育活动。（2）愿意学习体育运动中走、跑、跳、爬、钻等基本动作，动作基本协调。（3）会选择不同的体育器械活动，能够掌握简单运动器械的基本玩法。（4）知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围内活动，不互相拥挤，玩体育器械知道注意安全。（5）身体不适，及时告诉老师。（6）会与成人收拾、整理活动器械和体育活动玩具。（二）中班幼儿（1）愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热，活动中能克服困难进行锻炼。（2）愿意学习体育运动活动中走、跑、跳、爬、攀岩、钻等基本技能，动作协调、灵活。（3）活动前在教师提醒下会检查自己的衣服、鞋子有没有穿好。（4）会选择不同的体育器械活动，能够掌握器械的基本玩法和使用方法，尝试新玩法。（5）在活动中有自我保护意识，在老师指定范围内活动，不互相拥挤，不做危险动作，玩体育器械能注意安全。（6）活动过累、身体不适能及时告诉老师。（7）会与成人收拾活动器械和体育活动玩具。（8）不争抢体育器械，同伴间能友好相处、互相谦让、合作游戏，活动结束时能收拾玩具。（三）大班幼儿（1）能用多种运动器械创造性地开展体育活动，能与同伴协同运动，努力克服困难，有坚持性。（2）在户外活动前能主动检查自己的衣服、鞋子是否穿好，有无安全隐患，冬季需要拿掉帽子，取下围巾、手套等，夏季出汗时不要立马脱外衣，学会自己擦汗。（3）能掌握多种运动中的安全保护技能和方法，如大型器械上不打闹、不推挤，游戏奔跑、跳绳时会避让，不做危险动作，不用器械与同伴打闹等。（4）对气候环境变化有一定的适应能力。（5）尝试探索多种方法走蛇形步、俯卧撑、快速跑等综合体育活动，探索几种体育器械的多种玩法，掌握运动的基本技能。（6）爱护体育器械，活动结束时，能主动收拾、整理活动器械和体育活动玩具。三、户外体育活动的常规管理（一）户外体育活动前的准备工作（1）根据体育活动的内容准备器械，清理场地，检查有无异物，确保活动场地和运动器械安全。（2）组织幼儿活动前如厕、洗手、站队，检...
