中学教学常规管理规程第一章总则第一条为了深入落实《XX 市中学教学常规管理细则》，进一步强化我校教学管理，规范教学行为，稳固和提升教育教学质量，特制定本规程。第二条本规程适用于在 XX 市 XX 中学从事教育教学工作的全体教师。第二章备课管理第三条“三级”课程设置的所有学科及各学科不同类型的教学内容都要认真备课，并提前一周撰写初案。第四条备课要努力做到“三个到位”——教材研读到位；课标理解到位；学情分析到位。既要做到尊重教材文本，又不拘泥于教材，要发掘和利用好社会资源，读好“生活”这本书。第五条备课坚持个人备课与集体备课相结合，既要发挥个人专长，又要整合集体智慧。第六条集体备课由各学科备课组长组织进行，集体备课应做到“四定一交流”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，交流教学体会。第七条集体备课实施“主备引领，团队完善”策略，每学期初，各备课组要在第一次集体备课中研究确定学期集体备课计划，分配主备任务，一式二份，一份附在集体备课记录上，一份上交教务处备查。第八条集体备课每周进行一次，每次集体备课都要有详实记录，并做严格考勤，任何教师都不得无故缺席，考勤结果将作为晋职评优的重要参考内容之一。第九条集体备课的主要任务：（一）交流上周教学过程中遇到的实际问题，困惑求助，经验分享，研讨备课、上课、作业及练习中出现的问题；（二）疏通下周教材，主备人介绍每节课的教学设计思路，其他成员提出个人建议，共同完善形成教学初案，提交到共享信箱，以便每个人做个性化处理和制作课件。第十条集体备课要求全组教师必须准时参加，若有特殊情况不能参加，需向主管本学年的教务副主任请假，但事后必须到备课组长处“补课”。集体备课时，教师应积极发言，各抒己见，不做与备课无关的事，如有不统一的观点应由备课组长请教专家予以通识。第十一条集体备课必需按时组织，每次集体备课应不少于 45 分钟。主管本学年的教务副主任要对学年各备课组集体备课情况逐一检查记录，主管副校长与教务处主任要对全校各备课组集体备课情况抽查。第三章教案检查管理第十二条教案撰写是教师备课活动的固态表现方式，教师必须在上课一周前备好课并撰写好教案，上课前要“复备”，并做修改、调整。第十三条学校对授课教案实行“三级检查制”，即备课组周检查、教务处月检查、主管副校长随机抽查。不备课、没有教案不能上课。第十四条教案撰写内容一般应包括教学内容（课题）、教学目...
