《我的课堂+我的故事》演讲稿我不想把现在看作是一场比赛、一次角逐，大师泰戈尔说。“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧。”我选择了一份叶的事业，这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下”来诠释的职业，教师犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的却是功和利，我的故事演讲稿。在这里我只是想与大家分享我的故事，分享一个仅仅从教五年，又只有五年班主任工作经历的我，那些平平淡淡的故事。回首五年，我觉得自己是满足而快乐的：生日那天黑板上大大的祝福、同学们齐唱生日歌；晚自习时一个不经意的喷嚏，收到的纸条：“早点回去吧。你够操心了，可别生病啊”。还有办公桌上时不时多出的小盆栽、金嗓子；偶尔被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字条……我真佩服这些家伙们的洞察力和想象力，这些让我一想起就幸福得发笑。但是也有些事会让我伤心难过。曾经有几个学生在周记上说我“阴险”、“狡诈”。多重的词语啊。不过就是在对班级纪律进行突袭后，揪出“害群之马”，“杀马”儆了猴而已，有错么。我可是班主任啊。我委屈极了，把心情写在我们班的qq群里面，经学生告密我才知道，是大家对我老穿平跟鞋走路没声音厌恶极了，冷不丁出现在某人身后像幽灵，很是怕人，也让他们毫无安全感。我反省了一下觉得他们说的是有一定道理的，于是我当着全班同学进了行了检讨，并承诺以后尽量多穿高跟鞋。同学们兴许是感受到了我的真诚，后来晚自习纪律竟然好了不少。信任的力量是无穷的。还一件事情，回想起来都有些后怕，我可差点做了“毁树”人。子平是个十足的问题生，上课迟到、乱喊乱叫引人发笑，晚修吵闹，谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我终于拨通了他家里的电话，我已经分条列数好了其在校的所有“罪行”，只等电话接通，我便会一股脑向他家长倒泄，我心中还想象着那种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是，电话无人接听。不久后，我无意中看到一则小故事：有人落水了，第1页共7页男的大叫：“屏住气。屏住气。”女的狂喊：“躺在水面，浮着。”他们的喊声引起了救生员的注意，他奔过去，“扑通”一声跳入水，把那遇险的人救了上来。救生员后来说：“天晓得，怎么就没有人叫救命。人都快淹死了，还教他游泳。”是啊，有人落水了，还教他游泳；错误已经犯下了，只是说教、责骂。这些还有用吗。我开始反思自己的做法：对于问题生，如果我们交回给家长管，甚至让他们退学回去，我们倒是很省事，但这对孩子一生的影响该有多大啊。有经验的教育者说：“倾听往往比说教更直达一个人的心灵，让差生变好的最好方法，是让他不断享受成功的喜悦。”我开始改变对待子平的态度与方法，后来，我终于在他的周记上看到了：“我有了一个新的开始”的喜人的字样。故事讲完了，最后请允许我以诗人汪国真先生的一首小诗结束我的演讲，与各位同仁共勉：我不期望回报给予你了我便不期望回报如果付出就是为了有一天索取那么我将变得多么渺小如果你是湖水我乐意是堤岸环绕如果你是山岭我乐意是装点你姿容的青草人不一定能使自己伟大但一定可以使自己崇高-------------------追求坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到第2页共7页更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为"追求"。。。由学生到教师——是我人生的一大转折点。想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着……2002年的6月份，我怀着无比激动的心情，由那有"寒装素裹"之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起，我真正领略到了江南风光："江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南。"但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人。。。他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象。8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点。正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有...
