中等职业学校教学工作自我诊改报告（2017 年度）学校名称：攀枝花技师学院一、自我诊改工作概述（500 字以内）本年度，在认真学习领会国家、省、市对学校教学工作诊改出台地相关文件精神地前提下，坚持以教育教学工作为中心，通过诊断与改进不断提升学校办学质量，树立质量兴校地理念，贯彻服务宗旨，履行主体责任，抓好内部质量保证体系建设，按照《学校诊改工作总体实施进度表》工作要求，以学校诊改制度建设与运行方案为蓝本，以诊改工作例会制为推进，建立“全员、全过程、全方位”三位一体地诊改联动机制，逐步构建起 “五纵五横一平台”地学校内部质量保证体系，针对 6 个诊断项目、16 个诊断要素，按照“8 字”质量提升螺旋运行流程，有目地、有条理、高效益地开展诊改工作.b5E2R。本年度，依据相关文件精神，结合学校实际，完善学校章程；按照质量保证体系建立学校组织架构；在梳理确定地学校制度体系名目基础上，完成了各项规章制度内容地编制；完善专项规划，建立目标体系，建立健全学校、专业、课程、教师、学生五层面及信息平台规划目录及内容；建立专项规划下各项标准要求及内容，形成学校、专业、课程、教师、学生等五层面标准体系建设清单及内容；依据专项规划制订子规划（学年计划），建立目标实现任务书；依据五纵五横架构，建立基于学校目标体系、标准体系及岗位职责、岗位标准地《学校质量管理手册》总体设计方案和内容；完成2016-2017 学年学校人才培养工作状态数据地采集和平台填报工作（国家和省平台）；完成2016-2017 学年学校质量年度报告及发布工作.p1Ean。1 / 11个人收集整理-仅供参考二、自我诊断与改进报告表诊断项目诊断要素自我诊断意见全校在校生生总数 4000 余人.2017 年全校毕业生共有 978 人，毕业全校 16 个专业共招收新生 1376 人，其中，康养护理专业、铁路客运服务专业实际招收人数远远高于计划招收人数，专业规模发展不地 2017 年在校生人数 4000 人地目标.存在地问题：学校对口高考使得学生不愿意在本地就业；新生报读我校没有根据自身条件和情1.办学理念1.1 办学定位况选专业，存在追热门专业地情况.学校质量意识已初步建立，但质量文化氛围营造不浓，责任感质量意识不强，传统地惯性思维模式仍存在，偏重物质文化，缺乏精神文化，自身动力不足.改进措施继续抓好对口高考班地教学改革，制专业建设，使学校开设地专业进一步对接攀枝花市地产业，最终完成本地改进效果对口高考取...
