学科课题教材教学目标美术美术与人生课型欣赏课课时2 课时高等教育出版社 《公共艺术（美术篇）》1、获得有关美术分类、美术形式的知识，开拓眼界，提高美术文化素养。2、懂得从身边发现美、认识美，了解造型艺术的广阔天地和生活关系。3、学会用简单专业术语品评经典的或身边的艺术。重点：美术的分类，美术的意义，美术的功能教学三点难点：美术与生活关键点：欣赏—感受—理解—体验教法学法欣赏法活动激趣法探究式教法多种感官参与法合作探究法欣赏体验法知识准备：收集生活中美丽的图片教学准备课堂组织： 小组为单位坐好教具准备： 多媒体课件附页教学环节欣赏导入“美术”一词的来历多媒体播放一组美术作品，学生欣赏并思考：看完图片有什么感受？谈一谈美术，通常指绘画、雕塑、设计、建筑等在平面或立体空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我国“五四”前后开始普遍应用这一名词时，也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道：“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。”随后不久，我国另以“艺术”，一词翻译“爱忒”，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。什么是“美术”美术的分类广义来说，美术包括一切美的艺术领域，狭义来说，美术是专指视觉艺术。纯美术1、 纯美术的范畴（绘画、雕塑）2、 多媒体播放图片，学生说一说图片的种类并且说出属于纯美术的哪一类？3、 教师总结：欣赏认识1教 师 活 动学 生活 动欣赏思考设 计意 图对美术的直观感受，进入学习情景聆听了 解 美 术 的来历聆听明确概念纯美术：1、 中国画、油画、素描、水粉（彩）、版画等.2、 雕塑：圆雕、浮雕.应用美1、什么是应用美术？2、多媒体播放图片，学生说一说图片的种类并且说出属于应用美术的哪一类？欣赏认识通 过 欣 赏 认识纯美术通 过 欣 赏 认识应用美术术3、教师总结：应用美术：1、 视觉传达设计2、 广告设计3、 空间设计1、说一说你喜欢哪一类美术作品，为什么？2、出示多幅美术作品，学生进行区分，从而加深对美术分类的认识。说一说辨一辩巩固新知美 术 的1、美术作品能够帮助我们认识生活，了解历史、宗社 会 作用教及提高审美的作用。2、美术对于提高人民生活水平，起到了创造美的作用。聆听学 习 美 术 的意义2美术与生活个人表美术与人们的生...
