1洛阳机车高级技工学校教案学科职业生涯设计授课班级18 级课题一章第一二节授课教师朱建平授课时数2 课时第 12 课时授课时间教学目标认知目标1、开启希望人生能力目标1.要做人生赢家2、清清醒醒一生情感目标正确认识人生，做人生的强者教学重点难点重点正确认识人生难点如何才能活出人生价值教学组织过程第步：任务引入（情境创设、温故）第二步：任务提出（教师针对本次课知识点设置任务，分配给各团队）第三步：任务研究（团队内部各抒己见、明确分工完成知识点、任务）第四步：方案交流（各团队取长补短，采取多种方式让各团队交流方案）第五步：任务实施（教师讲解、巡视指导、协调各团队完成任务）第六步：任务交流（各团队展示成果，组间互动）第七步：任务评价（自评、互评、师评，肯定成绩、指出不足）第八步：课业总结、布置作业（对知识点、团队体现的综合能力运用进行总结）已具知识1、对生活有一定了解和认知教学方法教法讲授法、任务驱动法、启发提问法、小组讨论法、巡回指导法、归纳总结法学法问题引入、师生互动、小组协作、展示成果教学媒体及附件多媒体、课本、PPT 课件、教学视频、2环节及用时教学过程设计备注任务引入（5 分钟）课前提问：1•请同学谈谈对人生的理解和认识任务提出（5 分钟）新课引入：我们知道现今社会竞争力愈来愈大，怎么样在自己以后的一生当中做出成绩，成为生活的虽者，需要我们：认真对寺。将教学目标分解成几 个 任务，便于学习任务研究（10 分钟）1 怎么做人生赢家 2为未来添加筹码3清清醒醒过一生4未来如何不是梦5要珍惜青春任务实施（50 分钟）任务实施过程设计1什么是就业？是指劳动者运用生产资料从事合法的社会劳动，创造定的经济和社会价值，并获得相应的劳动报酬，以满足自己及家庭成员生活需要的经济活动。2就业要符合哪几个条件？1）、劳动主题必须从事社会劳动。2）、劳动必须要有报酬。3）、所从事的是合法的社会劳动。4）、劳动主题必须符合法定就业年龄 3 什么是创业？创业，是指创立基业或创办实业，也就是自主地开拓和创造业绩与成就。4 职业学校毕业生就业问题剖析1）自我定位不准，眼高手低。2）诚实、踏实精神不足。3）对综合素质重要性的认识不足。4）心理承受能力差。5 如何转变观念，变危为机1）、经济的快速发展，为职业学校毕业生提供了许多新的就业机会。2）、构建和谐社会，为职业学校毕业生创造了广阔的就业机会。3）、就业政策的走势，更有利于职业学校...
