小学五年级病句修改大全小学生常见的病句有以下几种病因（1）滥用关联词语。句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。列如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有 一个盘子那么大。”（2）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全体师生和少 先队员都参加了这次植树活动”。（3）词语重复。句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。如：“这是一个很好笑的笑话。”（4）成分残缺。即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整， 不明确。如：“在这次辩论会上，大家很好。”（5）词序颠倒。一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了， 颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。如：“一年有四个春夏 秋冬季节。”。（6）前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。如： “我 估计他这道题一定做错了。”（7）用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。如，“我们一定要紧密勾结，互相帮助。”（8）词语搭配不当。至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多 辆。”（9）比喻不恰当。如：“雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪 啪地响。”（10）不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。如：“汽 车在崎岖的山路上飞快的行驶。”。（12）分类不当。分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。如： “篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。”小学病句修改大全第一部分： 修改病句一：用词不当例句：①同学们热心欢迎老师。②小明十分爱护时间。③正确的意见，我们应该坚定。④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。练习：用修改符号修改下面的病句。(1)我们班李林评上了“三好”学生的称号。(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。(4)奇奇做错了事，心情很繁重。(5)学校的操场又扩张了不少。(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。(7)经过努力，我终于取得了很好的学习成就。(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，...
