五篇初中英语教学随笔在初中阶段的英语教学中同，初二年级的分化二十八日现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的。那么英语教学文学评论该怎么教学研究写呢?文本下面就是为大家整理的内容，希望能够帮助到大家。五篇初中英语教学随笔英语 1课外活动是教学的一种辅助组织型式，是课堂教学的集成和深入。因此，有效的布置这类配线，有助于教学质量的提高。根据课外活动及瑞典语学科优点的特点，布置此类下列作业有以下几种为形式。 (1) 英语歌曲唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能带给人欢乐，绝大数学生喜欢唱歌。经典的英文老歌“Edelweiss”,家喻户晓的影视经典作品“My heart willgo on”无不令人陶醉，而学生最受学生尊敬的要数流行歌曲了，S.H.E,F4 一首首好听的外语歌曲，使他们感觉新鲜、刺激。因此，学生有时候使积极主动地去听去学，自己自觉地练。所以布置这样的作业时要允许学生自由选择，选择了自己感兴趣的本曲，他们便经常唱，反复唱。这样，他们能在体验音乐现代感的同时，不自觉地复习或学习一些英语单词单词、句型，从而减低了他们的记忆能力和英语中文学习的兴趣。为了提高学生学习英语的积极性，我们可举办抒情歌演唱会，让学生登台演出，体验成功的喜悦，参与的乐趣。 (2) 英语竞赛每个人也有自己的长处，面向全体学生，充分发挥不同不尽相同学生的长处组织各种竞赛，这又是课外活动型作业的一种形式。组织此项活动可以以二年级为单位，为形式有英语书法比赛、听力比赛、演讲比赛、猜词比赛、智力问答、脑筋急转弯等等。因此此类作业形式生动有趣，学生会以极大的热情积极准备，教师应组织评为认真评定，评出集体奖和个人奖，对家长的成绩予以表彰。此项活动可以发展学生的智力和个性，展现他们的才华。 (3) 英语角为了给学生塑造英语语言环境，我们还可以给学生布置这样的作业，即每周参加英语角活动。在学校文化氛围较浓厚的走廊积极向上花架处设立“英语角”的活动场所，在其站外的醒目位置竖立“WelcomeTo Our EnglishConner”等标牌。这样的布置立刻布置使学生感受到一种说法文的氛围，给学生创立了一个仿真的口语交际与应用环境。有时侯还可以根据需要和条件邀请外籍教师来校参观与英语角的活动。学生可以在远程教室大声背诵课文中的小诗、绕口令、儿歌;或根据老师定出的主题小组交谈或是进行辩论赛。还可用英语与老师和同学自由地交流思想，交流学习。...
