XX 学校 /学院理论课程教案2018 —2019 学年第一学期课 程 名 称人员素质测评学院管理学院系（部）人力资源管理授课专业班级主 讲 教 师职称选 用 教 材1《人员素质测评》教案一、课程名称：二、课程编号:三、学时与学分：32 学时四、考核方式：考试五、先修课程：六、适用专业：人力资源管理七、课程教学目标1、 使学生正确认识人才测评的性质、作用及运用。2、 使学生全面了解课程的体系、结构，了解国内外人员素质测评的现状及发展趋势。3、 使学生能够系统地掌握人员素质测评的基本原理、基本方法和技术，并具有一定实践操作技能。八、说明人员素质测评是一门新兴的应用性交叉学科，是人力资源管理专业的一门主干专业课程。在知识经济时代，人是最宝贵的资源，谁拥有优秀的人才，谁就能赢得未来竞争的胜利。人员素质测评是以现代心理学、管理学为基础，通过心理测量、情景模拟等客观化方法对人员进行的测量评价，它能比较客观的对人员的心理状况、发展潜力等特征进行客观评价，从而为企业用人、选人、育人等人力资源管理和开发工作提供有价值的参考信息。本课程对现代人员素质测评的理论与方法进行了全面的阐述。通过本课程的教学，可以使学生掌握人员素质测评的基本知识、基本原理及具体操作方法，学会用科学的方法对人员的素质特征进行客观评价。人员素质测评是一门实践性、应用性很强的课程，因此一般适合采用以下教学方法和形式：学生参与讨论、案例分析、组织学生进行角色扮演、实际情景模拟等。九、各章学时分布：2教学课时分配表教学时间章节教学内容讲授课时1234567891011十、使用教材：《人员素质测评》十一、教学手段：多媒体十二、教学内容安排：人员素质测评概论人员素质测评的历史、现状及其发展趋势人员素质测评的理论基础测评的信度和效度、测评误差测评要素体系的设计人员素质测评的程序申请表与履历表面试心理测验评价中心测评分数的解释及测评结果报告的撰写作业时数分章节介绍如下。3第一章：人员测评概论教学目的：通过本章的学习使学生掌握人员素质测评的定义和特点；理解人员素质测评的类型；了解人员素质测评的作用及其应用领域。第一节人员测评的含义和特点一、 人员测评的含义人员测评也称为人才测评、人力测评、人事测评等，基本上这些概念之间可以互相替代使用，在一般人员的使用中没有什么区别。人力：具有智力劳动或体力劳动能力的人的总和；人事：“人”与“事”之间的关系，两者在量上的对应...
