学习任务：照明信号系统的检测与排故汽车技术系汽车电控教研室1学习任务：照明信号的检测与排故学习目标：能力目标1、能正确使用各种设备完成对照明信号系统的检测2、能根据检测结果，运用相关知识提出维修方案,并进行故障的排除3、能够团队协作，共同完成工作任务知识目标1、能阐述照明信号系统的主要结构及工作原理工作流程与活动1、情景再现，明确学习任务。2、教师指导，学习、讨论照明信号系统的主要结构及工作原理。3、利用正确使用工量具对进行照明信号系统进行检测，能根据测量结果，判断故障出处。并对故障进行检修。4、评价反馈，交车与客户交流，能力拓展。工作情境：某汽修厂接到一台问题车，该车辆在正常行驶过程中远近光登无法切换，给驾驶带来诸多不变。要求我班学生 1 天内将故障排除。学习活动一、客户报修车辆问诊学习目标1、能准确填写接车单。2、能与客户沟通和问诊，确定故障现象。3、能在问诊和实车验证的基础上，明确学习任务目标。学习地点汽修实习车间学习准备车辆维修手册，检修工具 ，实习车辆（或仪表报警实验台），。学习过程客户报修接待， 填写《车辆维修接车单》故障情景：某汽修厂接到一台问题车，该车辆在正常行驶过程中车速里程表的指针不动，不能显示车速，给驾驶带来诸多不变，请求帮助。问题 1：接车谈话， 客户交流当客户将其轿车交给维修站进行修理时，在接车谈话的过程中，应该让客户感觉到维修站为其留出了时间，并在接车过程中向其提出了有益的建议，应该让客户确信远近光登无法切换以下情况：●客户可以自己看到其车辆的故障；●可以准确的解释检测的结果；2●让客户感觉到只进行了必要的维修工作；●让客户对维修技师的专业素养建立信任感；〖注意〗：客户是车辆的使用者，车辆的故障往往与其使用因素相关。因此，合理的交流沟通有助于维修技师判断故障原因，提高检修效率和一次修复率。请设计接车情景，应该向客户提出哪些问题。（交流时间应控制在 10 – 15 min 以内）问题 1 ： 实车故障现象验证和收集同客户一同对待修车辆进行现场直观的检查，并收集故障现象。学习活动二、资料检索 信息查询制定计划学习目标查阅资料，能够说明照明信号系统的主要结构及工作原理作用及常见故障排除；学习地点汽车实训车间学习准备车辆维修手册， 电脑， 检修工具，维修常用工具，实习车辆学习过程问题 1：你知道照明信号系统有哪几部分组成？______________________________________________...
