第 1 页 共 10 页省(市区) 姓名 准考证号 ……… 密………
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准…………………答…
…………题… 下载后可任意编辑2024-2024 年硕士讨论生入学考试《教育学》能力提升试题 C 卷 附解析考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、为避开灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(roletaking)和主动思考的德育模式,除道德模式外,还有( )A
价值澄清模式C
社会学习模式D
集体教学模式2、受身心进展水平的制约,幼儿的语言表达能力和理解能力转弱,行为随意性强,自我控制水平低,在对其进行讨论时,较适宜采纳( )A
问卷法3、在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是( )A
夸美纽斯 B
赫尔巴特 D
第斯多惠4、17 至 18 世纪,英国初等学校的教育对象主要是( )A
新兴资产阶级子弟D
中产阶级子弟5、在社会法律规范学习过程中,个体不仅在行为上遵守社会法律规范,而且在一定程度上意识到法律规范的必要性和法律规范对个人的价值
此时其社会法律规范学习处于( )A
服从水平 B
依从水平 C
认同水平 D
内化水平6、讨论者试图了解某地区初中老师的教育理想和信念,最适合选用的讨论方法是( )A
观察法+访谈法B
问卷法+访谈法C
问卷法+实验法D
实验法+观察法7、朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以( )A