第 1 页 共 10 页省（市区） 姓名 准考证号 ……… 密……… .………… 封…………………线…………………内…… ..……………… 不…………………… . 准…………………答… . …………题… 下载后可任意编辑2024-2024 年硕士讨论生入学考试《教育学》能力测试试题考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、制造性思维的显著特征是（ ）A.严密性、流畅性、准确性 B.敏捷性、严密性、独特性C.准确性、变通性、敏捷性 D.流畅性、变通性、独特性2、以下推断不能说明教育相对独立的是（ ）A.教育是个体向社会上层流动的助推器B.教育具有自身的特点和规律C.教育进展具有持续性和继承性D.教育具有自我复制和自我更新的功能3、在教育文献中，讨论综述、专题评述，进展报告等属于（ ）A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献4、依据统觉原理，赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原则是（ ）A.“相关”与“集中”B.“平行”与“分配”C.“均衡”与“差异”D.“连续”与“顺序”5、第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于（ ）A.建国初期的教育改革 B.20 年代的教育改革C.30 年代的教育改革 D.卫国战争时期的教育改革6、在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的（ ）A 零级文献 B.一级文献C.二级文献 D.三级文献7、下列关于学术论文的结论与讨论的说法错误的是（ ）A.结论就是摘要的重复B.结论是围绕正文所做的结语C.结论是对讨论成果进行更高层次的精确概括D.讨论往往用于自然科学的学术论文8、为了讨论不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位老师分别采纳三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验讨论的自变量和因变量分别是（ ）A.老师和学生B.老师和学生代数成绩C.教学模式与学生进展D.教学模式与学生代数成绩9、教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生进展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是（ ）A.有用主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.批判教育学10、在法国启蒙教育思想的影响下，18 世纪后期德国...
