下载后可任意编辑2024 小学一年级音乐教学方案教学目标：一、欣赏乐曲，让学生随意做动作感受
二、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清楚、准确的演唱曲
三、让学生主动参加设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣
教学过程：一、提问导入二、欣赏《亮火虫》初听《亮火虫》师：一路上小朋友看到了那么多美丽的景色，这是一首描写亮火虫的曲子，请展开你们那想象的翅膀再听一遍
三、歌词创编师(戴着火车司机的帽子)：你们看老师现在象做什么职业的
(火车司机)谁想来当一当
给你戴戴，请你说一说戴上这顶帽子有什么感受
(3~____名同学)我们就带上这种自豪、神气、快乐的情绪来唱一唱
生：(听音乐，边听边自由做动作)师：这首歌曲的旋律非常欢快活泼，老师今日有个想法，想让小朋友自己来学这首歌，谁先会唱，我们就请他当小老师，哪怕只教一句也行
唱得好，表演得好的小朋友，老师会奖励他一份小礼品
小老师们再认真地听听音乐
生：(互教)师：(点评)《火车开了》这首歌我们的小朋友唱得可真好听呀，那我们的小司机能不能根据这首歌的节奏换上不同的歌词呢
第 1 页共 22 页下载后可任意编辑师：老师先来编，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，编成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车走了
每个小朋友只要能编出一句就很棒了
生：(创编歌词)师：小朋友们编的歌词真好啊
我们来试一试唱唱我们自己编的词
四、音乐游戏师:我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿
师：想去这么多的地方呀
可今日小司机只能去一个地方，那你们举手投票看看想去哪个地方的小司机最多，我们就去哪儿
生：(投票)让我们一块儿去祖国的首都北京，到那儿看升旗
师：去____地方，路途可遥远了，我们要经过____平原，____隧道，____大桥，我们一起来动动脑筋，用小凳子摆出山坡、隧道、大桥
生：(摆凳子)师：(问摆设)一路上小火车要上山坡、过大桥、穿山洞可
